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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Eficacia de la implementación de un programa de estimulación en fluidez y comprensión lectora en niños de cuarto grado en formato grupal	Calleja, María Camila ; Cano, Luciana Maité
2019	Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria	Gottheil, Bárbara ; Brenlla, María Elena ; Barreyro, Juan Pablo ; Pueyrredón, Dolores ; Aldrey, Adriana ; Buonsanti, Luciana ; Freire, Leticia ; Rossi, Ana Inés ; Molina, Sandra
2023	“Enseñar a leer” a los colonos de la pampa gringa : el periódico y la formación de lectores modernos	Baretta, Mónica
2011	Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la asignatura Lengua y Literatura	Heit, Ignacio Antonio
2012	Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la Asignatura Lengua y Literatura	Heit, Ignacio Antonio
2012	Las habilidades narrativas de niños de 5 años en situación de “hacer que leen un cuento”	Plana, María Dolores ; Borzone, Ana María ; Benítez, María Elena
2024	Impacto de la aplicación de un modelo de intervención multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado	Pearson, María Rufina ; Le Rose, Lucila ; Juárez, Melina
2021	El libro y el desafío de seguir siendo en la era digital	Meza, Ariel
2023	Libros e infancias : carencias y desigualdades sociales : a propósito del Día Internacional del Libro	Martínez, Carolina ; Garcia Balus, Nicolás Alejandro ; Tuñón, Ianina
2024	Metodologías de enseñanza de la lectura y escritura en primer ciclo de escuelas primarias de la ciudad de Paraná, Entre Ríos según el contexto sociocultural	Clemenceau, Elisa ; Pahnke, Martina
2018	Niveles de procesamiento lector y su relación con la comprensión de textos explicativos e instructivos en niños de tercer grado de una escuela primaria de la ciudad de Crespo	Haberkorn Aquino, Manuela Alejandra ; Sahián, María Florencia
2022	Oculomotor abnormalities during reading in the offspring of late-onset alzheimer’s disease	Fernández, Gerardo ; González, Ana Paula ; Abulafia, Carolina Andrea ; Fiorentini, Leticia ; Agamennoni, Osvaldo ; Guinjoan, Salvador M.
2019	Pablo Manolo Rodríguez. Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.	Ortiz Palacios, Jimmy
2012	Perfil de habilidades de lectura en español e inglés en una población argentina que asiste a escuelas bilingües	Pearson, María Rufina
2023	Perspectivas teóricas y prácticas sobre la alfabetización inicial de los docentes rurales	Mazzacan, Julieta R.
2021	Poesía x 3	Arancet Ruda, María Amelia
2020	Posibilidades y límites en el aprendizaje : el WISC-IV desde la evaluación dinámica	Musci, María Cecilia
2013	Predictores de la lectura en preescolar en una población hispanoparlante : un estudio longitudinal	Pearson, María Rufina ; Siegel, Linda S. ; Pearson, Josefina ; Magrane, Magdalena ; Rébora, María Dolores
2021	Procesos de alfabetización y desigualdad cultural en la primera infancia: factores relacionados con el incremento del déficit de lectura de cuentos en familia durante el ASPO 2020	Martínez, Carolina Emilia
2018	Relación entre el ejecutivo central, sus funciones, y los procesos de lectura y escritura	Aguilar Quero, Abigail Desiree ; Hess, Julieta Solana

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