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Issue Date
Title
Author(s)
2017
A multicultural approach to english teaching in Buenos Aires : is it happenning?
Bize, Daniela
2022
El abordaje de la tarea docente en pandemia : percepción de estrés y creencias de autoeficacia
Cañizarez Barrera, María Agustina
2011
Actualidad de las escuelas técnicas de Buenos Aires: su relación con el entorno laboral : un análisis de la formación de competencias laborales en la escuela técnica en relación con la demanda de técnicos en las pequeñas y medianas industrias
Lúquez, Guillermo Gustavo
2021
Alumnos y profesores antes la exigencias de un cambio en los hábitos de lectura
Otero, Carlos Alejandro
2018
Autoridad educativa : ¿recibida de la escuela o conquistada por el docente?
Etcheverry, Juan B.
2017
Bridging Cultures Nº 2, 2017 (número completo)
2018
Calidad educativa e innovación
Gómez Caride, Ezequiel
2019
Capacidad resiliente en docentes de Escuela de Educación Integral y Escuela primaria de la ciudad de Paraná
Leyes, María Fernanda
2014
Carrera docente en la Ciudad de Buenos Aires : una mirada desde los incentivos
Montoya, Silvia
;
Volman, Víctor
2013
Competencias pedagógicas de los docentes universitarios para desempeñarse como contenidistas en educación a distancia de calidad. El caso de tres universidades de Buenos Aires
Rozzi, Ana María
2010
Concepciones acerca de la evaluación pedagógica de profesores universitarios con y sin título docente
Lavooy, Vanina Janet
;
Krumm, Gabriela Liliana
2021
Conocimiento de los docentes de nivel inicial y primer ciclo de primaria sobre dislexia evolutiva
Meyer, Valentina
;
Morales Sian, Luciana Yanina
1981
Los contenidos filosóficos en la formación del docente argentino
Boz de Zuzec, M.
2021
El desafío de la Inclusión educativa : análisis de los factores que obstaculizan y/o facilitan la educación inclusiva : una mirada desde los docentes y la familia
Simari Bertagno, María Virginia
2011
El Doctor Alberto Domingo Molinario
Fossaceca, Carlos Alberto
2016
Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la ciudad de Buenos Aires
Facciola, Mariana Cecilia
2005
¿Es posible enseñar a pensar? Los hábitos del pensamiento en Theodore Roszak desde las enseñanzas de San Agustín de Hipona y Santo Tomás de Aquino
Fóthy, Estela
2020
Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración
Oros, Laura Beatriz
;
Vargas Rubilar, Natalia
;
Chemisquy, Sonia
2015
Estudio psicométrico de la Escala de Autoeficacia Docente de Albert Bandura en una muestra argentina
Menghi, María Soledad
;
Oros, Laura Beatriz
;
Abreu Marinho, Roseane
2021
Evaluación de la calidad docente universitaria desde la perspectiva de los estudiantes
Seivane, Mariana Soledad
;
Brenlla, María Elena