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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
conectando-objetos-aprendizaje-teoria-diseno.pdf.jpg2004E-learning : conectando los objetos de aprendizaje a una teorìa de diseño instruccional : definiciones, metáforas y taxonomíasAndrada, Ana María ; Parselis, Martín 
e-learning-educacion-superior-parselis.pdf.jpg2005E-learning y Educación Superior : una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimientoAndrada, Ana María ; Parselis, Martín 
educación-integral-sentido.pdf.jpg2022Educación integral con sentido en tiempos de pandemia : programa UNISERVITATETapia, María Rosa ; Peregalli, Andrés ; García, Mariano ; Arocha, Luis ; Gherlone, Laura ; Camaño, Agustina 
efectos-dificultades-funcionamiento.pdf.jpg2022Efectos de las dificultades en el funcionamiento ejecutivo sobre la comprensión de textos en niños de primariaCanet Juric, Lorena ; Tabullo, Ángel Javier ; Gros, Carolina Rocío ; Galli, Juan Ignacio ; Andrés, María Laura ; García Coni, Ana 
efectos-positivos-negativos-psicologia.jpg.jpg2017Efectos positivos y negativos en la psicología de los videojuegosDe Sanctis, Florencia ; Distéfano, María José ; Mongelo, María Celina 
eficacia-comparativa-modalidades-instruccionales-roselli.pdf.jpg2007La eficacia comparativa de tres modalidades instruccionales paradigmáticasRoselli, Néstor Daniel 
eficacia-programa-fortalecer.pdf.jpg2022Eficacia de un programa para fortalecer estrategias de comprensión lectora en alumnos con trayectorias interrumpidas por la pandemia de COVID-19Pucheta, Sofia Paola ; Sanchez, Valentina 
ejercitación-memoria-trabajo-inhibición.pdf.jpg2021Ejercitación de la memoria de trabajo, la inhibición de la conducta y la flexibilidad cognitiva mediante educación virtualMartinez, Mariel 
enfoques-aprendizaje-universidad-estudio-caso.pdf.jpg2010Los enfoques de aprendizaje en la universidad : un estudio de casoAguilar Rivera, María del Carmen 
enfoques-aprendizaje-rendimiento-academico.jpg.jpg2018Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de alumnos de secundaria, en asignaturas de ciencias exactas y de ciencias socialesQuinodoz, María Eugenia 
estilos-aprendizaje-tic-adultos.pdf.jpg2022Estilos de aprendizaje y TIC en adultos mayores de 65 años 2020Dalinger, Agustina ; Gonzalez Pacheco, Faustina 
estrategias-aprrendizaje-autorregulacion.pdf.jpg2016Estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional : identificación de perfiles para la orientación de estudiantes universitarios de nuevo ingresoGarcía Ripa, María Inés ; Sánchez García, María Fe ; Risquez, Angélica 
evaluacion-dinamica-potencialidades.pdf.jpg2017La evaluación dinámica y las potencialidades para el aprendizaje: recorrido conceptual y perspectivas de desarrolloMusci, María Cecilia ; Brenlla, María Elena 
exigencias-filosoficas-determinar.pdf.jpg1984Exigencias filosóficas para determinar "lo psicológico" en el proceso de aprendizajeDarós, William Roberto 
expectativas-actitudes-parentales.pdf.jpg2021Expectativas y actitudes parentales en la adquisición de la lectoescritura infantilEhulech, Roxana 
funciones-memoria-trabajo-aprendizajes.pdf.jpg2021Funciones de la Memoria de Trabajo en los aprendizajes elementalesLópez, Gabriela Magdalena 
herramientas-potenciar-uso.pdf.jpg2014Herramientas para potenciar el uso de repositorios de objetos de aprendizajeDeco, Claudia ; Casali, Ana ; Bender, Cristina ; Kantor, Raúl 
heuristic-instrument-group.pdf.jpg2012Heuristic instrument for group mindset metaphors (HGMM)Preziosa, María Marta 
interaccion-sociocognitiva-entre-pares.pdf.jpg2018Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémicaCastellaro, Mariano ; Roselli, Néstor Daniel 
interpretacion-wisc-iv.pdf.jpg2018Interpretación del WISC-IV : índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadasLabin, Agustina ; Brenlla, María Elena ; Taborda, Alejandra 
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