Facultad "Teresa de Ávila" (Paraná)

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Ficha

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Nombre de la Organización/Unidad
Facultad "Teresa de Ávila" (Paraná)
Organización/Unidad superior
 
Ciudad
Paraná (Entre Ríos)
País
Argentina

Publicaciones del Área/Organización
(Otros)


Resultados 1-1 de 1.

Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1diferencias-valores-dimensiones-burnout.pdf.jpg2019Diferencias en los valores de las dimensiones del burnout en educadores con y sin síntomas o problemas de saludMenghi, María Soledad ; Rodríguez, Lucas Marcelo ; Oñate, María Emilia 

Publicaciones del Área/Organización
(Departamento/Grupo De Trabajo De La Publicación)

Refinado Por:
Fecha publicado:  2022

Resultados 1-14 de 14.

Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1abordaje-relaciones-pareja-enfoque.pdf.jpg2022Abordaje de las relaciones de pareja desde el enfoque de la Psicología PositivaSchönfeld, Fátima Soledad ; Hess, Carina Daniela ; Maranzana, Matías ; Gentile, Leonardo ; Eberle, María de los Ángeles ; Gutiérrez, Magalí 
2análisis-psicométrico-escala-experiencias.pdf.jpg2022Análisis psicométrico de la Escala de Experiencias Espirituales Diarias en adolescentes y jóvenes argentinosOñate, María Emilia ; Mesurado, Belén ; Rodríguez, Lucas Marcelo 
3auto-regulacao-aprendizagem.pdf.jpg2022Auto-regulação da aprendizagem: fatores de interação na sala de aula e utilização de estratégias de aprendizagemZinoni, María José ; Schönfeld, Fátima Soledad 
4bullying-prisons-argentina.pdf.jpg2022Bullying in prisons in Argentina: a study of personality, mental health and attitudesResett, Santiago Alejandro ; González Caino, Pablo ; Ireland, Jane L. 
5calidad-amistad-adolescentes.pdf.jpg2022Calidad de la amistad en adolescentes : evaluación en población argentinaRodríguez, Lucas Marcelo ; Moreno, José Eduardo ; Hess, Carina Daniela ; Ghiglione, María Eva ; Mesurado, Belén 
6condiciones-aprendizaje-autorregulado.pdf.jpg2022Condiciones del aprendizaje autorregulado en el aula de nivel secundario. Análisis descriptivo de las pruebas AprenderZinoni, María José ; Razumiejczyk, Eugenia ; Daura, Florencia Teresita ; Macbeth, Guillermo 
7convergencias-entre-rorschach-psicoterapia.pdf.jpg2022Convergencias entre el Rorschach y la psicoterapia simbólica en pacientes de estructura neurótica, psicótica y trastorno borderlineSchmidt, Analía ; Paul, Javier 
8creencias-motivaciones-proambientales.pdf.jpg2022Creencias y motivaciones proambientales en adolescentes y adultos jóvenes argentinosMoreno, José Eduardo ; Favara, Jésica Verónica ; Rodríguez, Lucas Marcelo 
9educación-distancia-características-historia.pdf.jpg2022La educación a distancia: características, historia y potencialidad en ArgentinaCabral, Rubén Gonzalo 
10estudio-trayectoria-factores.pdf.jpg2022Estudio de trayectoria de los factores psicológicos asociados al compromiso académico: necesidades psicológicas básicas y capital psicológicoSchönfeld, Fátima Soledad 
11portada.pdf.jpg2022Generatividad : noción clave para la comprensión de la vida adulta y la vejezMoreno, José Eduardo ; Hess, Carina Daniela ; Schönfeld, Fátima Soledad ; Rodríguez, Lucas Marcelo 
12narrativas-transmedia-bibliotecas.pdf.jpg2022Narrativas transmedia en bibliotecasCabral, Rubén Gonzalo 
13regulación-emocional-niveles-ansiedad.pdf.jpg2022Regulación emocional y niveles de ansiedad en niños escolarizados de 9 a 11 años (Hidalgo, México)Butron Islas, Tanya ; García Cruz, Rúben ; Rodríguez, Lucas Marcelo ; Valencia Ortiz, Andrómeda Ivette 
14cover_issue_428_es_AR.png.jpg2022Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones LogosOñate, María Emilia