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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Alexander, P.A. (2020). What research has revealed about readers’ struggles with comprehension in the digital age : moving beyond the phonics versus whole language debate. Reading Research Quarterly, 55(S1), S89– S97	Capurro, Martina
2021	Alumnos y profesores antes la exigencias de un cambio en los hábitos de lectura	Otero, Carlos Alejandro
2018	Associations between fiction reading, trait empathy and theory of mind ability	Tabullo, Ángel Javier ; Navas Jiménez, Violeta Araceli ; García, Claudia Silvana
2018	El bajo peso influye en la adquisición de los procesos lectores de los niños de escuela primaria, de tercero a sexto grado, que asisten al centro integrador comunitario “Bartolomé Zapata”, Concepción del Uruguay, Entre Ríos	Cevey, Lucía Victoria
2021	Comprensión lectora e inhibición en alumnos de 5º y 6º año de nivel secundario de escuelas rurales	Garnier, Paula Florencia
2018	Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios : influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"	Saux, Gastón ; Londra, Franco ; Irrazábal, Natalia ; Burin, Débora ; Britt, Anne M. ; Rouet, Jean-François
2017	Conflicting but close: Readers' integration of information sources as a function of their disagreement	Saux, Gastón ; Britt, Anne M. ; Le Bigot, Ludovic ; Vibert, Nicolás ; Burin, Débora ; Rouet, Jean-François
2014	Detalles seductores relevantes e irrelevantes en un texto expositivo: efectos sobre la comprensión y el recuerdo en lectores con bajo conocimiento previo	Saux, Gastón Ignacio ; Irrazábal, Natalia ; Burin, Débora
2019	Eficacia de la implementación de un programa de estimulación en fluidez y comprensión lectora en niños de cuarto grado en formato grupal	Calleja, María Camila ; Cano, Luciana Maité
2019	Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria	Gottheil, Bárbara ; Brenlla, María Elena ; Barreyro, Juan Pablo ; Pueyrredón, Dolores ; Aldrey, Adriana ; Buonsanti Luciana ; Freire, Leticia ; Rossi, Ana Inés ; Molina, Sandra
2011	Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la asignatura Lengua y Literatura	Heit, Ignacio Antonio
2012	Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la Asignatura Lengua y Literatura	Heit, Ignacio Antonio
2012	Las habilidades narrativas de niños de 5 años en situación de “hacer que leen un cuento”	Plana, María Dolores ; Borzone, Ana María ; Benítez, María Elena
2021	El libro y el desafío de seguir siendo en la era digital	Meza, Ariel
2018	Niveles de procesamiento lector y su relación con la comprensión de textos explicativos e instructivos en niños de tercer grado de una escuela primaria de la ciudad de Crespo	Haberkorn Aquino, Manuela Alejandra ; Sahián, María Florencia
2022	Oculomotor abnormalities during reading in the offspring of late-onset alzheimer’s disease	Fernández, Gerardo ; González, Ana Paula ; Abulafia, Carolina Andrea ; Fiorentini, Leticia ; Agamennoni, Osvaldo ; Guinjoan, Salvador M.
2019	Pablo Manolo Rodríguez. Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.	Ortiz Palacios, Jimmy
2012	Perfil de habilidades de lectura en español e inglés en una población argentina que asiste a escuelas bilingües	Pearson, María Rufina
2021	Poesía x 3	Arancet Ruda, María Amelia
2020	Posibilidades y límites en el aprendizaje : el WISC-IV desde la evaluación dinámica	Musci, María Cecilia

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