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associations-between-fiction-reading.jpg.jpg2018Associations between fiction reading, trait empathy and theory of mind abilityTabullo, Ángel Javier ; Navas Jiménez, Violeta Araceli ; García, Claudia Silvana 
doc.pdf.jpg2018El bajo peso influye en la adquisición de los procesos lectores de los niños de escuela primaria, de tercero a sexto grado, que asisten al centro integrador comunitario “Bartolomé Zapata”, Concepción del Uruguay, Entre RíosCevey, Lucía Victoria 
comprension-lectora-representacion-multiples.pdf.jpg2018Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios : influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"Saux, Gastón ; Londra, Franco ; Irrazabal, Natalia ; Burin, Débora ; Britt, Anne M. ; Rouet, Jean-François 
eficacia-implementacion-programa.pdf.jpg2019Eficacia de la implementación de un programa de estimulación en fluidez y comprensión lectora en niños de cuarto grado en formato grupalCalleja, María Camila ; Cano, Luciana Maité 
eficacia-programa-lee-comprensivamente.pdf.jpg2019Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primariaGottheil, Bárbara ; Brenlla, María Elena ; Barreyro, Juan Pablo ; Pueyrredón, Dolores ; Aldrey, Adriana ; Buonsanti Luciana ; Freire, Leticia ; Rossi, Ana Inés ; Molina, Sandra 
doc.pdf.jpg2011Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la asignatura Lengua y LiteraturaHeit, Ignacio Antonio 
estrategias-metacognitivas-comprension-lectora.pdf.jpg2012Estrategias metacognitivas de comprensión lectora y eficacia en la Asignatura Lengua y LiteraturaHeit, Ignacio Antonio, 1981- 
habilidades-narrativas-ninos-plana.pdf.jpg2012Las habilidades narrativas de niños de 5 años en situación de “hacer que leen un cuento”Plana, María Dolores ; Borzone, Ana María ; Benítez, María Elena 
niveles-procesamiento-lector-relacion.pdf.jpg2018Niveles de procesamiento lector y su relación con la comprensión de textos explicativos e instructivos en niños de tercer grado de una escuela primaria de la ciudad de CrespoHaberkorn Aquino, Manuela Alejandra ; Sahián, María Florencia 
tecnologia-sociedad8.jpg.jpg2019Pablo Manolo Rodríguez. Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.Ortiz Palacios, Jimmy 
perfil-habilidades-lectura-espanol.pdf.jpg2012Perfil de habilidades de lectura en español e inglés en una población argentina que asiste a escuelas bilingüesPearson, María Rufina 
doc.pdf.jpg2018Relación entre el ejecutivo central, sus funciones, y los procesos de lectura y escrituraAguilar Quero, Abigail Desiree ; Hess, Julieta Solana 
revision-critica-postulados-lenguaje.pdf.jpg2017Revisión crítica de los postulados del lenguaje integral y de la psicogénesis de la escrituraBorzone, Ana María ; Lacunza, Magdalena 
tiempo-lectura-formacion-representaciones.pdf.jpg2014Tiempo de lectura y formación de representaciones ortográficas en españolFerroni, Marina ; Diuk, Beatriz ; Mena, Milagros