Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía (CIPP)

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Nombre de la Organización/Unidad

Autoridades

Grasso, Lina

Organización/Unidad superior

Facultad de Psicología y Psicopedagogía

Fecha de inicio de actividades

09-09-2008

Ciudad

Ciudad autónoma de Buenos Aires

País

Argentina

Refinado Por:

Fecha publicado: [2000 TO 2099]

Fecha publicado: [2010 TO 2019]

Tema: COMPRENSION LECTORA

Resultados 1-6 de 6.

	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
1	2015	Comprensión lectora y recuerdo de las fuentes: integración en la memoria de fuentes y contenido a partir de una tarea de recuerdo con claves	Saux, Gastón Ignacio ; Negri, Olivia ; Aiello Rocha, Vanesa
2	2018	Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios : influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"	Saux, Gastón ; Londra, Franco ; Irrazábal, Natalia ; Burin, Débora ; Britt, Anne M. ; Rouet, Jean-François
3	2017	Conflicting but close: Readers' integration of information sources as a function of their disagreement	Saux, Gastón ; Britt, Anne M. ; Le Bigot, Ludovic ; Vibert, Nicolás ; Burin, Débora ; Rouet, Jean-François
4	2012	Conocimiento previo y memoria de trabajo en la comprensión de textos expositivos	Irrazábal, Natalia ; Burin, Débora ; Saux, Gastón Ignacio
5	2019	Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria	Gottheil, Bárbara ; Brenlla, María Elena ; Barreyro, Juan Pablo ; Pueyrredón, Dolores ; Aldrey, Adriana ; Buonsanti Luciana ; Freire, Leticia ; Rossi, Ana Inés ; Molina, Sandra
6	2015	Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo	Saux, Gastón ; Irrazábal, Natalia