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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12455
Título: | Atención selectiva, alternante y sostenida como herramienta para una eficaz operatividad en el desempeño laboral | Autor: | José Caprio, María | Director de Tesis: | Garrido, Sandra | Palabras clave: | PSICOPEDAGOGIA LABORAL; TRABAJO; RENDIMIENTO; ATENCION SELECTIVA; ATENCION ALTERNANTE; ATENCION SOSTENIDA | Fecha de publicación: | 2020 | Cita: | Caprio, J.M. Atención selectiva, alternante y sostenida como herramienta para una eficaz operatividad en el desempeño laboral [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020 Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12455 | Resumen: | Resumen: esta investigación tiene por objeto evaluar la correlación entre el desempeño laboral de los trabajadores de una empresa, y el rendimiento del sistema atencional individual. Para ello se administró la Escala de Emilio Tonglet que evalúa el rendimiento de la atención selectiva, sostenida y alternante, de cada sujeto abordado, y estos resultados se compararon con los arrojados por la evaluación de productividad, eficacia y eficiencia de las planillas del control del personal. El documento que a continuación se presenta se divide en tres fases: - La primera es la fase conceptual, donde encontramos el marco teórico en el que se encuadra la investigación. - La segunda es la fase empírica, donde se encuentra la descripción del marco metodológico, la muestra y los instrumentos utilizados; y el análisis de los datos obtenidos. - La última fase corresponde a la discusión y conclusiones, donde se da respuesta a los objetivos de la investigación en función de los resultados arrojados por los instrumentos. | URI: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12455 | Disciplina: | PSICOPEDAGOGIA | Derechos: | Acceso abierto | Fuente: | Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Psicopedagogía |
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