Relación entre experiencia óptima (Flow) y rasgos de personalidad en docentes universitarios

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Título:	Relación entre experiencia óptima (Flow) y rasgos de personalidad en docentes universitarios Relationship between flow experience and personality traits in university teachers
Autor:	Páramo, María de los Ángeles García, Claudia Silvana González del Solar, Fancisco
Palabras clave:	PERSONALIDAD; DOCENTES; UNIVERSIDADES; EDUCACION SUPERIOR
Fecha de publicación:	2018
Editorial:	Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología
Cita:	Páramo, M. de los A., García, C. S., González del Solar, F. (2018) Relación entre experiencia óptima (Flow) y rasgos de personalidad en docentes universitarios [en línea]. Revista de Psicología, 14(28). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8862
URI:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8862
ISSN:	1669-2438 2469-2050 (online)
Disciplina:	PSICOLOGIA
Derechos:	Acceso abierto
Fuente:	Revista de Psicología Vol. 14, N° 18, 2018
Aparece en las colecciones:	RdP - 2018 Vol. 14 nro. 28