Determinar el impacto de la aplicación del Sistema de Gestión Educativa Mendoza (GEM) en la dimensión organizacional - administrativa de la Escuela Nro 1-352 Gobernador González

Abstract

El objetivo de esta investigación es determinar el impacto de la aplicación del Sistema de Gestión Educativa Mendoza (GEM) en la dimensión organizacional-administrativa de la Escuela Nro. 1-352 Gobernador González. Se propone examinar los factores que influyen en la implementación del GEM con el fin de mejorar la eficacia y eficiencia en lo que refiere a la coordinación de los procesos de la gestión de la Escuela Nro. 1-352 “Gobernador González”. La aplicación de este sistema tiene la intención de favorecer la continuidad y la calidad de la gestión escolar, protegiendo así las trayectorias educativas de los estudiantes. Se utilizará un método de investigación descriptivo-exploratorio con un diseño no experimental, empleando encuestas a equipo directivos y docentes de nivel primario. Posteriormente se hará un análisis de los datos obtenidos. Los resultados alcanzados permitirán concluir sobre la importancia de desarrollar e implementar estrategias para mejorar la gestión educativa través de la utilización del sistema GEM.