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Título : Ajedrez : el deporte que favorece el rendimiento en funciones ejecutivas en jóvenes de 20 a 30 años de la provincia de Mendoza
Autor : Farés Gavasci, María Rocío 
Director de Tesis: Distefano, María Fernanda
Palabras clave : FUNCIONES EJECUTIVASEVALUACION NEUROPSICOLOGICAFUNCION COGNITIVAAJEDREZJOVENES
Fecha de publicación : 2022
Cita : Farés Gavasci, M. R. Ajedrez : el deporte que favorece el rendimiento en funciones ejecutivas en jóvenes de 20 a 30 años de la provincia de Mendoza [en línea]. Tesis de Licenciatura en Psicopedagogía. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2022. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13600
Resumen : Resumen: El proyecto de investigación expuesto en las siguientes páginas pretende comprobar la mejora en el rendimiento de inhibición cognitiva, en adultos jóvenes de 20 a 30 años de la provincia de Mendoza que llevan a cabo una práctica continuada del ajedrez. Para realizar esta investigación se utilizará un método de investigación mixto a través de observaciones, cuestionarios y pruebas psicométricas en una muestra no probabilística de 20 adultos jóvenes pertenecientes a la provincia de Mendoza de los cuales 10 son practicantes de ajedrez. Toda la información fue recogida y analizada mediante la prueba t para dos muestras independientes, en el caso de los datos cuantitativos, y la descripción de resultados para los datos cualitativos. Los principales resultados se centraron en que no existe diferencia entre practicantes y no practicantes de ajedrez en el rendimiento lector de palabras y en la denominación de colores; sin embargo, se arrojaron diferencias en la separación de dos estímulos (palabra-color) que se hace significativa en el rendimiento de inhibición cognitiva, visualizándose un efecto importante a favor del grupo de ajedrecistas. Finalmente, se concluye que el ajedrez vendría a potenciar el rendimiento en funciones ejecutivas, específicamente, en el control inhibitorio, en los adultos jóvenes de la provincia de Mendoza.
Cobertura Espacial: Mendoza (Argentina : Provincia)
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13600
Disciplina: PSICOPEDAGOGIA
Derechos: Acceso abierto
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