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Título : ¿Cómo abreviar una escala? : El caso del ZTPI para Buenos Aires
¿How to reduce a scale? : The case of ZTPI for Buenos Aires
Autor : Germano, Guadalupe 
Brenlla, María Elena 
Palabras clave : TEST PSICOLOGICOPSICOMETRIAPSICOLOGIAZTPIPERSPECTIVA TEMPORAL
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
Cita : Germano, G., Brenlla, M. E. ¿Cómo abreviar una escala? : El caso del ZTPI para Buenos Aires [en línea]. Ponencia presentada en: XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11160
Proyecto: La temporalidad subjetiva en la juventud y la adultez, y su relación con el autocontrol 
Resumen : Resumen: El presente trabajo está orientado a mostrar las recomendaciones de la psicometría en la abreviación de una escala con el modelo del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo (ZTPI). La escala original cuenta de 56 ítems, fue realizada en Estados Unidos y cuenta con más de 24 adaptaciones en el mundo, lo cual muestra que es un instrumento muy utilizado. Evalúa la Perspectiva Temporal en cinco dimensiones.
Abstract: This work is oriented to show psychometric recommendations in order to make a scale shorter. These were used to reduce the original version of the Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) for Buenos Aires. Results are shown in this work. A preliminary short version of 41 items was made based on the results of the ZTPI adaptation for Buenos Aires. 343 people completed this questionnaire and the scales of Psychological Distress and Selfcontrol. Results were analyzed with a classical parallel analysis and exploratory factor analysis.
Cobertura Espacial: Argentina
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11160
ISSN : 2618-2238
Disciplina: PSICOLOGIA
Derechos: Acceso abierto
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