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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10411
Título : | Dibujar conceptos jurídicos: una experiencia docente alternativa Drawing legal concepts: an alternative teaching experience |
Autor : | Legarre, Santiago | Palabras clave : | ENSEÑANZA DEL DERECHO; DIBUJO; TECNICAS DIDACTICAS | Fecha de publicación : | 2015 | Editorial : | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho; Argentina | Cita : | Legarre, S. Dibujar conceptos jurídicos: una experiencia docente alternativa [en línea]. Academia. Revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires. 2015, 13 (26). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10411 | Resumen : | Resumen:
Este trabajo propone una manera novedosa de enseñar conceptos jurídicos: el uso de dibujos de los estudiantes. Para fomentar la creatividad, el profesor usa un sistema de concursos y premios. Este tipo de modelo de enseñanza se ocupa especialmente de aquellos alumnos que tienen una facilidad para aprender a través de la vista (llamados aprendices “visuales”). Una conclusión principal del artículo es que el modo visual de aprender y estudiar es compatible con el estudio del Derecho. Abstract: This article suggests a new way of teaching legal concepts: the use of drawings by the students. In order to promote creativity the instructor uses a system of contests and prizes. This model of teaching especially caters for visual students. A main conclusion of this article is that law can be adequately understood and studied through visual tools. |
URI : | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10411 | ISSN : | 1667-4154 | Disciplina: | DERECHO | Derechos: | Acceso abierto |
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