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Título
Autor(es)
2019
Eficacia de la implementación de un programa de estimulación en fluidez y comprensión lectora en niños de cuarto grado en formato grupal
Calleja, María Camila
;
Cano, Luciana Maité
2022
Eficacia de un programa para fortalecer estrategias de comprensión lectora en alumnos con trayectorias interrumpidas por la pandemia de COVID-19
Pucheta, Sofia Paola
;
Sanchez, Valentina
2019
La inteligencia emocional de alumnos en educación secundaria entre 16 y 18 años y su relación con el rendimiento académico
Torres, Dana Soledad
2021
Relación entre control inhibitorio y resolución de problemas aritméticos verbales en niños de 8 y 9 años de edad
Fernández Sarlo, Ana Virginia