Letras, Nº 79, 2019 (número completo)

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.date.accessioned	2020-04-02T16:52:25Z	-
dc.date.available	2020-04-02T16:52:25Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Letras [en línea]. Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. 2019, 79Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9619	es
dc.identifier.issn	2683-7897 (on line)	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9619	-
dc.description.tableofcontents	Contenido: Palabras preliminares / Pablo A. Carrasco. -- Una propuesta metodológica para la investigación gramatical en ELE / Laura Levi Altstaedter ; Mauro Falasca.-- Didáctica de la prosodia en ELSE : desafíos y estrategias / Ana Pacagnini.-- La construcción de una discursividad paralela en la clase de español para población refugiada / Silvia Luppino ; Vera Cerqueiras.-- El español en y para la escuela: experiencias y propuestas / Evelia Romano ; Lucía Baigorrí Haüen.-- Juegos y actividades lúdicas para las clases de segundas lenguas y lenguas extranjeras / Hernán Guastalegnanne.-- La competencia estratégica como factor de influencia en el desarrollo de la competencia comunicativa / Milagros Muschietti Piana.-- Enfoque por tareas en inmersión. : ¿Cómo y cuánto aprendo en una semana? / María Laura Mecías ; María Ángela Giménez.-- La historia de la lengua en la enseñanza de ELE / María Natalia Prunes.--	es
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dc.publisher	Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras	es
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.source	Letras Nº 79, 2019	es
dc.subject	ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA	es
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA LENGUA	es
dc.subject	LENGUA ESPAÑOLA	es
dc.subject	DIDACTICA	es
dc.subject	PROCESO DE APRENDIZAJE	es
dc.subject	FONETICA	es
dc.subject	GRAMATICA	es
dc.title	Letras, Nº 79, 2019 (número completo)	es
dc.type	Revista	es
uca.disciplina	LENGUA	es
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Aparece en las colecciones:	LETRAS - 2019 nro. 79