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Título : Educación, persona y política. : Intuiciones y tensiones en P. Freire
Autor : Delbosco, Ricardo 
Palabras clave : Freire, Paulo, 1921-1997POLITICAEDUCACIONPERSONALISMO
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de estudios en Economía y Cultura
Cita : Delbosco, R. Educación, persona y política. Intuiciones y tensiones en P. Freire. [en línea]. Revista Cultura Económica. 2018, 36 (95). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9293
Resumen : Resumen: En este artículo se propone una relectura de la obra de Paulo Freire en diálogo con el personalismo educativo. A lo largo de su trayectoria intelectual encontramos un elemento que favorece dicho diálogo que es la centralidad de la persona en la práctica y teoría pedagógica de Freire. Pero también hallamos un tema que puede entrar en contradicción con el personalismo: la cuestión del carácter esencialmente político de la educación. A través de un análisis filosófico que se remonta a los fundamentos metafísicos del planteo freireano, se buscará determinar la viabilidad del diálogo propuesto con el personalismo.
Abstract: In this article we propose revisiting the work of Paulo Freire in dialogue with educational personalism. Throughout his intellectual career we find an element that favors this dialogue, the centrality of the person in Freire’s practice and pedagogical theory. However, we also find an issue that may contradict personalism: the question of the essentially political character of education. Through a philosophical analysis that goes back to the metaphysical foundations of Freirean approach, we will try to determine the viability of the proposed dialogue with personalism.
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9293
ISSN : 1852-0588
0326-3398 (on line)
Disciplina: ECONOMIA
Derechos: Acceso abierto
Appears in Collections:CECON - 2018 Año XXXVI nro. 95
CECON - 2018 Año XXXVI nro. 95

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