Consonancias, 2006, año 5, nº 15 (número completo)

Taubenschlag, Carlos Alfredo; Espeche Gil, Vicente

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dc.contributor.author	Taubenschlag, Carlos Alfredo	es
dc.contributor.author	Espeche Gil, Vicente	es
dc.date.accessioned	2019-06-20T00:15:05Z	-
dc.date.available	2019-06-20T00:15:05Z	-
dc.date.issued	2006	es
dc.identifier.citation	Consonancias [en línea], Año 5, N° 15 (2006). Universidad Católica Argentina. Instituto para la Integración del Saber. Disponible en: http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/consonancias15.pdf [Fecha de consulta: ......]	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7467	-
dc.description.abstract	Contenido: Editorial -- Itinerario formativo y dimensión lúdica : Un aporte antropólogico para optimizar la formación de los estudiantes / Carlos Taubenschlag -- Misión del docente universitario católico argentino en el camino al bicentenario / Vicente Espeche Gil	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Católica Argentina. Instituto para la Integración del Saber	es
dc.rights	Acceso Abierto	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es
dc.source	Consonancias, 15(5), 2006	es
dc.subject	ESTETICA	es
dc.subject	EDUCACION	es
dc.subject	TEOLOGIA	es
dc.subject	UNIVERSIDAD	es
dc.title	Consonancias, 2006, año 5, nº 15 (número completo)	es
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Appears in Collections:	CON - 2006 Año 5 nro. 15