La evaluación de valores y actitudes en el ciclo básico de secundaria en el caso de dos instituciones educativas de la ciudad de Paraná

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Título:	La evaluación de valores y actitudes en el ciclo básico de secundaria en el caso de dos instituciones educativas de la ciudad de Paraná
Autor:	Calderón, Leticia Gabriela
Director de Tesis:	Bergallo, Jorge Alberto
Palabras clave:	EDUCACION MORAL; NIVEL MEDIO; GESTION EDUCATIVA; EDUCACION
Fecha de publicación:	2014
Cita:	Calderón, L. G. La evaluación de valores y actitudes en el ciclo básico de secundaria en el caso de dos instituciones educativas de la ciudad de Paraná [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2014 Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/604
Resumen:	Resumen: La Educación en valores es uno de los ejes que han de convertirse en uno de los puntos centrales de la educación del siglo XXI. Junto con las competencias laborales y la educación en la democracia, los valores hacen al desarrollo de la integralidad de la persona y su calidad de vida. La enseñanza y consecuente evaluación de valores en nuestras escuelas han de llevarse a cabo en un clima psicoético institucional acorde a los mismos.
URI:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/604
Disciplina:	EDUCACION
Derechos:	Acceso Abierto
Fuente:	Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2014
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Dirección y Supervisión Educativas