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Título : Autorregulación emocional y actitudes ante situaciones de agravio
Autor : Rodríguez, Lucas Marcelo 
Russián, Gabriela Carolina 
Moreno, José Eduardo 
Palabras clave : ADOLESCENTESADOLESCENCIAACTITUDAGRESIVIDADSENTIMIENTOSESTUDIO DE CASOS
Fecha de publicación : 2009
Editorial : EDUCA
Cita : Rodríguez, Lucas M., Russián, Gabriela C., Moreno, José E. (2009). Autorregulación emocional y actitudes ante situaciones de agravio [Versión electrónica], Revista de Psicología, 5 (10). Recuperado el …................, de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/autorregulacion-emocional-actitudes.pdf
Resumen : Este trabajo trata acerca de la evaluación de la influencia de la autorregulación emocional (control de los impulsos y control en situaciones adversas) sobre las actitudes ante situaciones de agravio. La muestra comprendió a 287 adolescentes, de ambos sexos, 114 varones y 173 mujeres, de 15 a 17 años de edad, residentes en la ciudad de Paraná. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Actitudes ante Situaciones de Agravio y el Inventario de Cociente Emocional (Eq-i). Los resultados obtenidos nos muestran que existe una relación negativa entre el control de los impulsos y el control en situaciones adversas, y las actitudes agresivas de venganza, rencor y hostilidad.
This paper deals with the evaluation of the influence of emotional self-regulation (impulse control and control towards adverse situations) on the attitudes towards aggrieving situations. The sample included 287 adolescents of both sexes, 114 males and 173 females, between 15 and 17 years of age, residing in the city of Paraná, Province of Entre Ríos, Argentina. The instruments used were the Questionnaire on Attitudes towards Aggrieving Situations (CASACuestionario de Actitudes ante Situaciones de Agravio) and the Emotional Quotient Inventory (EQ-I). Gathered results show that there is a negative relation between impulse control and control in adverse situations, and aggressive behaviors of revenge, grudge and hostility.
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6028
Disciplina: PSICOLOGIA
Derechos: Acceso Abierto
Appears in Collections:RdP - 2009 Vol. 5 nro. 10

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