El apego seguro, base de confianza y seguridad para la autonomía infantil

Abstract

En nuestra provincia, la puerta de acceso al Sistema Educativo es el Nivel Inicial. Por lo que el Jardín de Infantes se convierte en un nuevo espacio educativo de desarrollo integral para muchos niños, en un contexto diferente y con personas distintas a las de su ámbito familiar. Teniendo en cuenta que los niños ingresan a la educación formal con edades más tempranas, es necesario poner atención a la calidad del entorno afectivo al que acceden, y en este, a las personas con las que iniciarán nuevos vínculos. En relación a lo expresado, a lo largo de estos últimos años se han establecido políticas educativas tendientes a mejorar el ámbito de lo cognitivo, poniendo especial acento en el desarrollo de capacidades y habilidades de lengua y matemática, restándole la importancia debida al mundo afectivo que rodea a los niños/as que ingresan al Jardín.