Seguimiento de un ensayo en microparcelas de maíz para el desarrollo de competencias en estudiantes de ingeniería agronómica

Abstract

El presente trabajo describe la realización de una práctica experimental utilizada como herramienta didáctica para acercar a los alumnos del primer año de la carrera de Ingeniería Agronómica de la FICA-UCA, a temas relacionados problemáticas inherentes a su futura actividad profesional. Durante el dictado del curso de la I.R.A.A.I módulo parcelas, se desarrolló una práctica consistente en el cultivo de maíz en microparcelas con dos tratamientos: sin fertilizar y fertilizada. Se confeccionaron grupos de cuatro alumnos responsables de realizar el seguimiento del cultivo, a los que se les asignó parcela donde sembraron diez semillas de maíz. Los objetivos planteados fueron: determinar la calidad de la semilla utilizada mediante la medición PG, medir la altura de las plantas, conocer las distintas etapas ontogénicas del cultivo, realizar la medición de materia seca por parcela, y capacitar a los alumnos para confeccionen un informe técnico del trabajo experimental realizado. Cuando el cultivo se encontraba en la etapa V10 se terminó con el cultivo cortando al ras del suelo las plantas. Los alumnos pudieron evaluar la calidad de la semilla utilizada mediante la determinación del PG (98,57%), la cual evaluaron como excelente. El efecto de la fertilización mostró un claro incremento en la MS acumulada (gr m-2), sin embargo, no se pudo corroborar el mismo efecto sobre el incremento en altura. Esta propuesta permitió que los alumnos incorporen conocimientos acerca del ciclo ontogénico cultivo, realicen el seguimiento de un bioensayo, aprendan a medir el efecto de las prácticas de fertilización sobre el crecimiento y desarrollo vegetal, lográndose un aprendizaje participativo. La confección grupal de un informe técnico sobre el desarrollo del ensayo permitió a los alumnos desarrollar competencias para su futura actividad profesional. Palabras clave: Estrategias, aprendizaje, maíz, informe técnico