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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18653
Título : | Parentalidad positiva y regulación emocional infantil | Autor : | Felder, Florencia Cecilia | Otros colaboradores: | Cuello, Marina | Director de Tesis: | Estevez, Patricia Irene | Palabras clave : | RELACIONES PADRES-HIJOS; NIÑOS; EMOCIONES; PARENTALIDAD; REGULACION EMOCIONAL | Fecha de publicación : | 2023 | Resumen : | La capacidad de regular las emociones es una habilidad frecuentemente estudiada,
ya que se comprobó que adquirir esta competencia en edades tempranas favorece el
bienestar psicológico, físico y social de los individuos. Es por esto, que el niño debe contar
con un sistema parental que promueva su bienestar integral, enseñando mediante el
cariño, el diálogo, y la puesta de límites claros el reconocimiento de sus emociones y la
manera de regularlas.
El objetivo del Trabajo de Integración Final consiste en establecer la relación
existente entre la parentalidad positiva y la regulación emocional infantil, a través de un
recorrido explicativo de estas variables y los beneficios obtenidos al conjugarlas. Regulating emotions is a frequently studied skill since acquiring this competence at an early age favors individuals' psychological, physical, and social well-being. For this reason, a child must have a parental system that promotes his or her comprehensive well being, teaching through affection dialogue and setting clear limits on recognizing his or her emotions and how to regulate them. The Final Integration Work objective is to establish the relationship between positive parenting and children's emotional regulation through an explanatory tour of these variables and the benefits of combining them. |
URI : | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18653 | Disciplina: | PSICOLOGIA | Derechos: | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
Appears in Collections: | Licenciatura en Psicología |
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