Liderazgo y Universidad Católica

Abstract

Resumen: “Humanizar la educación” (CEC, 2017, n. 7) significa ser líderes de un proyecto de enseñanza que pone en el centro a la persona y reconoce que es necesario actualizar el pacto educativo entre las generaciones. “Se trata de una educación –al mismo tiempo– sólida y abierta, que rompe los muros de la exclusividad, promoviendo la riqueza y la diversidad de los talentos individuales y extendiendo el perímetro de la propia aula en cada sector de la experiencia social” (CEC, 2017, n. 10). Una educación así entendida se sostiene en tres pilares: humanismo, trascendencia y cultura del encuentro. Estas páginas reúnen algunas reflexiones sobre el liderazgo de servicio o liderazgo con sentido humanista y cristiano que alienta la misión de la Universidad Católica Argentina desde sus orígenes. Invitan a pensarnos como educadores frente a las diversas situaciones de nuestro presente en las aulas de la universidad y a preguntarnos cómo colaborar mejor en la tarea docente. Dice George Steiner –lingüista, pensador y fundamentalmente maestro, profesor de alma– en su libro Lecciones de los maestros.