La función simbólica según las corrientes psicológicas de Jean Piaget y Lev S. Vigotsky

Issin, Florencia

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15143

Título:	La función simbólica según las corrientes psicológicas de Jean Piaget y Lev S. Vigotsky
Autor:	Issin, Florencia
Otros colaboradores:	Fernández Cid, Hernán Germano, Guadalupe
Palabras clave:	Piaget, Jean, 1896-1980; Vigotsky, Lev S., 1896-1934; SIMBOLOS; EPISTEMOLOGIA; FUNCION SIMBOLICA; SIMBOLISMO
Fecha de publicación:	2021
Cita:	Issin, F. La función simbólica según las corrientes psicológicas de Jean Piaget y Lev S. Vigotsky [en línea]. Tesis de Licenciatura en Psicología. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2022. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15143
Resumen:	Resumen: Este trabajo tuvo como propósito estudiar y definir el concepto de función simbólica, específicamente desde la Epistemología Genética de Jean Piaget y la Psicología Histórico-cultural de Lev S. Vigotsky. Se investigaron y compararon los distintos aportes de cada una de dichas corrientes, sobre este proceso psicológico para ofrecer una síntesis del concepto. Además, se realizó una búsqueda sobre los diferentes instrumentos de medición existentes para evaluarla y se presentaron sistemáticamente. El diseño fue teórico de revisión bibliográfica, por lo que se analizó de manera crítica e integradora el material investigado.
URI:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15143
Disciplina:	PSICOLOGIA
Derechos:	Acceso abierto
Fuente:	Tesis de Licenciatura en Psicología. Pontificia Universidad Católica Argentina
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Psicología