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Título : Oportunidades para el juego en movimiento : niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años en la Argentina urbana
Autor : Laíño, Fernando 
Tuñón, Ianina 
Coll, Agustina 
Palabras clave : SOCIOLOGIANIÑEZADOLESCENCIADERECHOS DEL NIÑOJUEGO INFANTILJUEGOACTIVIDAD FISICADESARROLLO DEL NIÑOHOGARESCUELA
Fecha de publicación : 2015
Editorial : EDUCA
Cita : Laiño, F., Tuñón, I., Coll, A. (2015). Oportunidades para el juego en movimiento : niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años en la Argentina urbana [en línea]. Observatorio de la Deuda Social Argentina. Barómetro de la Deuda Social de la Infancia. Serie del Bicentenario (2010-2016), boletín n° 2. Universidad Católica Argentina. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8185
Proyecto: Barómetro de la Deuda Social Argentina 
Resumen : El juego es reconocido como un derecho de los niños y las niñas en la Convención de los Derechos del Niño en el artículo 31, donde se establece: “el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”. En la enunciación de este derecho es claro que el derecho al juego está asociado al bienestar del/la niño/a y en tal sentido es considerada una práctica saludable. En el juego infantil se reconoce el movimiento como un comportamiento presente y global en el que se relacionan la actividad física y el gasto energético1. Desde la perspectiva de la actividad física, el comportamiento humano puede ser conceptualizado como activo y como conducta sedentaria. Tanto los comportamientos activos como sedentarios pueden ser influenciados por diversos factores: fisiológicos, psicológicos, sociales y ambientales2. Así, se considerará al juego activo como una manifestación más de la actividad física...
Cobertura Espacial: ARGENTINA
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8185
ISBN : 978-987-620-296-1
Disciplina: SOCIOLOGIA
Derechos: Acceso Abierto
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