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Título : Implementación del Modelo de Red Causal en un texto narrativo en español
Implementation of the Causal Network Model in a spanish narrative story
Autor : Barreyro, Juan Pablo 
Molinari Marotto, Carlos 
Palabras clave : NARRATIVAMODELO DE RED CAUSALCOMPRENSION DE TEXTOSCOGNICION
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología
EDUCA
Cita : Barreyro, J. P., Molinari Marotto, J. P. (2013). Implementación del Modelo de Red Causal en un texto narrativo en español [en línea], Revista de Psicología, 9(17). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6229
Resumen : Resumen: El Modelo de Red Causal propone que la estructura causal de una historia y su representación en la memoria episódica se asemejan a una red, en la que los acontecimientos resultan de una combinación de antecedentes causales, que a su vez tienen múltiples consecuencias. El estudio de la comprensión de textos según este modelo ha tendido a llevarse a cabo utilizando textos experimentales en inglés. En razón de ello, el objetivo de este trabajo consistió en presentar la aplicación del Modelo de Red Causal a un texto narrativo natural en español, a fin de abogar por su utilidad para examinar los procesos cognitivos involucrados en la comprensión textual.
Abstract: The Causal Network Model suggests that the causal structure of a story and its representation in the episodic memory resemble a network, where the events are a combination of causal antecedent and have multiple consequences. The purpose of this article was to present the application of the Causal Network Model in a Spanish natural narrative text. Given that studies in text comprehension have tended to use experimental texts written in English, the purpose was to describe the application of the Model in a Spanish natural text, in order to advocate for the relevance of this model to study the cognitive processes involved in the comprehension of texts.
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6229
ISSN : 1669-2438
Disciplina: PSICOLOGIA
Derechos: Acceso Abierto
Appears in Collections:RdP - 2013 Vol. 9 nro. 17

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