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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6229
Título : | Implementación del Modelo de Red Causal en un texto narrativo en español Implementation of the Causal Network Model in a spanish narrative story |
Autor : | Barreyro, Juan Pablo Molinari Marotto, Carlos |
Palabras clave : | NARRATIVA; MODELO DE RED CAUSAL; COMPRENSION DE TEXTOS; COGNICION | Fecha de publicación : | 2013 | Editorial : | Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología EDUCA |
Cita : | Barreyro, J. P., Molinari Marotto, J. P. (2013). Implementación del Modelo de Red Causal en un texto narrativo en español [en línea], Revista de Psicología, 9(17). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6229 | Resumen : | Resumen: El Modelo de Red Causal propone que la estructura causal de una historia y su representación en la memoria episódica se asemejan a una red, en la que los acontecimientos resultan de una combinación de antecedentes causales, que a su vez tienen múltiples consecuencias. El estudio de la comprensión de textos según este modelo ha tendido a llevarse a cabo utilizando textos experimentales en inglés. En razón de ello, el objetivo de este trabajo consistió en presentar la aplicación del Modelo de Red Causal a un texto narrativo natural en español, a fin de abogar por su utilidad para examinar los procesos cognitivos involucrados en la comprensión textual. Abstract: The Causal Network Model suggests that the causal structure of a story and its representation in the episodic memory resemble a network, where the events are a combination of causal antecedent and have multiple consequences. The purpose of this article was to present the application of the Causal Network Model in a Spanish natural narrative text. Given that studies in text comprehension have tended to use experimental texts written in English, the purpose was to describe the application of the Model in a Spanish natural text, in order to advocate for the relevance of this model to study the cognitive processes involved in the comprehension of texts. |
URI : | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6229 | ISSN : | 1669-2438 | Disciplina: | PSICOLOGIA | Derechos: | Acceso Abierto |
Appears in Collections: | RdP - 2013 Vol. 9 nro. 17 |
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