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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/602
Título : | Afrontamiento en madres durante el tratamiento de fisura labio alveolo palatina (FLAP) de sus hijos | Autor : | Fuchs, Maia Elizabeth Leichner, Karen Maillen |
Director de Tesis: | Putallaz, Paula Romina | Palabras clave : | CONDUCTA DE AFRONTAMIENTO; PSICOLOGIA COGNITIVA; LABIO LEPORINO; ATENCION PSICOLOGICA; ANOMALIAS CONGENITAS; PSICOLOGIA | Fecha de publicación : | 2012 | Cita : | Fuchs, M. E., Leichner, K. M. (2012). Afrontamiento en madres durante el tratamiento de Fisura Labio Alveolo Palatina (FLAP) de sus hijos [en línea]. Tesis de Licenciatura, Universidad Católica Argentina, Facultad Teresa de Ávila, Departamento de Humanidades. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/602 | Resumen : | Introducción: Se considera de gran importancia una visión desde la perspectiva psicológica hacia el campo de las ciencias médicas, teniendo en cuenta que el padecer una enfermedad física es una experiencia traumática desde el punto de vista tanto individual como relacional. En la investigación “Afrontamiento y adaptación psicológica en padres de niños con fisura palatina”, realizada por Limiñana Gras, Corbalán Berná & Patró Hernández (2007) de la Universidad de Murcia, España se expone que, cualquier diagnóstico produce un fuerte impacto en el sistema familiar; sin embargo se considera que moviliza otros aspectos y temores el hecho de que el diagnosticado sea un hijo, y más aún cuando este se refiere a un diagnóstico de mal formación congénita. La experiencia de discapacidad de un hijo es prolongada y dolorosa, y puede producir en los padres un desajuste psicológico y un importante sufrimiento. Dentro de los posibles diagnósticos de malformación congénita, se selecciono para realizar la investigación niños con diagnóstico de “Fisuras labio alveolopalatinas” (FLAP)... | URI : | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/602 | Disciplina: | PSICOLOGIA | Derechos: | Acceso Abierto |
Appears in Collections: | Licenciatura en Psicología |
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