La enseñanza del Derecho en las universidades y las nuevas tecnologías

Abstract

El avance tecnológico y las nuevas herramientas de Inteligencia Artificial atraviesan la educación de modo que nos obligan a pensar la extensión y los límites de su aplicación. Surge una primera inquietud: la utilización ética de las herramientas digitales. Para ello, resulta necesario el resguardo de la confidencialidad y de los datos personales; pues resulta imperioso que se evite la circulación de información falsa o errónea en el ámbito de la formación para el futuro ejercicio profesional. Resulta, por tanto, imprescindible la constatación de la veracidad de la información que se utiliza. En estos tiempos disruptivos, el docente tiene una tarea trascendente: interiorizarse en estas herramientas y realizar un acompañamiento de los estudiante que motive el desarrollo de un pensamiento crítico a la par del razonamiento jurídico. La IA no puede reemplazar la vocación ética, la inspiración que transmiten los docentes a futuros profesionales, la deliberación democrática, ni el compromiso con la justicia.