Percepción parental sobre el impacto de las pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños de Sala de 3

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los padres sobre el impacto de la exposición a pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños que asisten a la sala de 3 años del jardín maternal "Pimpollitos" de la ciudad de Paraná. El estudio se basó en un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, se utilizó un cuestionario cerrado aplicado a una muestra intencional de once padres (N=11), mayormente madres que representó un 81,82%, cuyas edades oscilaron entre 26 y 36 años lo que constituyó el 63.64 %. Respecto a la educación formal de los padres, se pudo conocer que el 54,55 % tenía estudios terciarios y/o universitarios.