Dificultades en el desarrollo del lenguaje en niños de 1 a 5 años y su relación con el uso excesivo de pantallas

Abstract

El lenguaje es una herramienta de comunicación esencial para el ser humano y comienza a desarrollarse en la niñez, por ello, en esta etapa resulta fundamental recibir una estimulación adecuada para la correcta progresión del mismo. En la actualidad, las pantallas han pasado a ser protagonistas en la vida de los niños y han irrumpido en el contacto humano. El propósito de este trabajo es investigar si existe una relación entre las dificultades en el desarrollo del lenguaje en niños de 1 a 5 años y el uso excesivo de pantallas. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de artículos científicos argentinos referidos a la temática publicados entre los años 2017 y 2024, indexados en diferentes bases de datos. Para el análisis de estos datos, se han implementado tablas, las cuales permitieron una exploración básica y otra más exhaustiva de los documentos. De los veintidós artículos encontrados, solo once atendieron a los criterios de inclusión. Como conclusión, se puede aseverar que las publicaciones encontradas no plantean consideraciones definitivas sobre la temática estudiada.