Creciendo en contexto: el rol del hábitat en la alimentación, socialización y educación infantil

Abstract

El entorno en el que transcurre la vida de niñas, niños y adolescentes (NNyA) resulta fundamental para su desarrollo integral. El hábitat constituye, en este sentido, el espacio vital donde se despliegan los procesos de socialización temprana, las prácticas de crianza y el ejercicio efectivo de derechos fundamentales. Es en dicho entorno donde se llevan a cabo actividades cotidianas esenciales como alimentarse, descansar, jugar, estudiar y vincularse con otros, pero también puede implicar exposiciones a riesgos ambientales, condiciones materiales inadecuadas y limitaciones severas al desarrollo físico, emocional y social (Chapham, 2010; Clair, 2019). Por ello, analizar el hábitat en la infancia implica trascender la concepción limitada de la vivienda como espacio físico e incorporar una perspectiva integral. Esto implica considerar la calidad ambiental del entorno, el acceso a servicios públicos básicos, la infraestructura barrial, las condiciones de seguridad, el régimen de tenencia y la experiencia subjetiva del espacio habitado.