Pobreza y derechos humanos de niñas, niños y adolescentes en la Argentina urbana, 2010-2014

Abstract

Uno de los rasgos fundamentales de la pobreza en la infancia es su impacto estructural, dada su incidencia en el desarrollo de capacidades y recursos subjetivos. Diversos investigadores coinciden en el carácter multidimensional que adquiere el fenómeno y se han ensayado distintas aproximaciones de medición que dan cuenta de su complejidad. En este documento se retoman y modifican trabajos propios anteriores, en los que se avanzó en una definición del espacio de privaciones que contempla umbrales relacionados con los derechos del niño vigentes en la Argentina. Dicho espacio se definió a partir de siete dimensiones: 1) alimentación, 2) saneamiento, 3) vivienda, 4) salud, 5) información, 6) estimulación temprana, 7) educación. El criterio de identificación se centra en el enfoque de unión, según el cual un niño/a se encuentra en situación de déficit en el ejercicio de derechos si registra al menos una privación en alguna de las dimensiones consideradas. A su vez, se adoptan las metodologías de agregación propuestas por Bourguignon y Chakravarty (2003) y se establece una “línea de corte dual” (Alkire y Foster, 2007) que permite definir privaciones severas y moderadas. Los resultados que se presentan incluyen el análisis de incidencia de las privaciones de derechos, la determinación del impacto de cada dimensión en la intensidad de aquellas, y también de los principales factores asociados a la falta de cumplimiento de derechos, así como la evolución del fenómeno en el período 2010-2014. Para ello, se utilizan los microdatos de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA, para los niños/as y adolescentes de 0 a 17 años residentes en la Argentina urbana en el período 2010-2014.