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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21086| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.date.accessioned | 2026-02-27T17:46:41Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-27T17:46:41Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21086 | - |
| dc.description.abstract | Durante la infancia y adolescencia el acceso a una educación de calidad a partir de los 4 años es un derecho primordial establecido en la legislación porque la escuela debe suponer un aporte significativo en la socialización, el cuidado y los aprendizajes de cada niño/a para una inserción social y laboral en su vida futura, pero también responde a necesidades de su presente. Si bien todos/as deben recibir la mejor calidad de formación, hay antecedentes que indican que de hecho hay grandes desigualdades dependiendo del sector de pertenencia. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.source | Observatorio de la Deuda Social Argentina | es |
| dc.subject | DESIGUALDAD SOCIAL | es |
| dc.subject | SISTEMA EDUCATIVO | es |
| dc.subject | Argentina | es |
| dc.title | Patrones de desigualdad en el acceso al sistema educativo en la infancia argentina | es |
| dc.type | Documento de investigación | es |
| uca.issnrd | 1 | es |
| uca.version | publishedVersion | es |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.languageiso639-1 | es | - |
| Appears in Collections: | Ponencias | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| patrones-desigualdad-acceso.pdf | 12,04 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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