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Título : Santo Tomás de Aquino y la vocación de la universidad católica
Autor : Poupard, Paul 
Palabras clave : Tomás de Aquino, Santo, 1225-1274UNIVERSIDADESUNIVERSIDAD CATOLICAMISION DE LA UNIVERSIDAD
Fecha de publicación : 2005
Editorial : Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho
Cita : Poupard, P. Santo Tomás de Aquino y la vocación de la universidad católica [en línea]. Prudentia Iuris, 2005, 60. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16951
Resumen : Tengo el inmenso placer de compartir con ustedes este encuentro en la Pontificia Universidad Católica Argentina de Santa María de los Buenos Aires. El antiguo estudiante, capellán y rector universitario, viene hoy a esta universidad para rendir junto con ustedes un homenaje al pensamiento del Doctor Angélico. Aquí se respira el espíritu del Aquinate, gracias a la labor de Mons. Octavio Nicolás Derisi, su primer rector y alma de esta Universidad, a quien conocí en los encuentros internacionales de rectores de la Federación Internacional de Universidades Católicas. Quisiera reflexionar con ustedes, de la mano de Santo Tomás y guiados por su perenne magisterio acerca del quehacer universitario y, por ende, acerca de la misión de la universidad católica en los comienzos de un nuevo milenio. Santo Tomás, maestro de sabiduría, nos ha legado el arte de hacer las preguntas pertinentes. Hablando de universidad, la pregunta no es cómo ha de funcionar mejor la Universidad Católica Argentina, sino qué ha de ser. Es necesario partir de la preguntas esencial, la pregunta por el telos, el fin de la universidad; sólo una vez respondida esta pregunta será posible resolver los problemas derivados de su funcionamiento. Permítanme, pues, ahora, sentado como ustedes en la escuela de este gran Maestro, compartir estas reflexiones, que les ofrezco con toda sencillez y afecto, desde la altura que ofrecen los años y desde el privilegiado observatorio que representa el Consejo Pontificio de la Cultura...
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16951
ISSN : 2524-9525
Disciplina: EDUCACION
Derechos: Acceso abierto
Appears in Collections:PI - 2005 nro. 60

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