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Título : Temas de Historia Argentina y Americana. 2022, nº 30 vol. 2 (número completo)
Palabras clave : EDUCACIONTESIS DOCTORALRACIONALISMODESARROLLISMOPOETASPROVINCIAS ARGENTINASFUNDACION DE CIUDADESEMANCIPACIONESCLAVITUDHISTORIA ARGENTINAHISTORIA SOCIALHISTORIA POLITICA
Fecha de publicación : 2022
Editorial : Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Historia Argentina y Americana
Cita : Temas de Historia Argentina y Americana, 2022, nº 30 vol. 2 [en línea]. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Historia Argentina y Americana. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16703
Tabla de contenidos: Contenido: La tesis doctoral de Joaquín V. González en un estudio sobre tesis doctorales en la Universidad Nacional de Córdoba de fines del Siglo XIX / Nora Mariela Barrionuevo.-- La internacionalización de la educación en la Argentina : el rol de UNESCO como agente educativo durante la presidencia de Frondizi a la luz de El Monitor de la Educación Común (1959-1961) / Melisa Bustos.-- , Patriotismo, poesía y educación : una aproximación a Juan María Gutiérrez / Alejandro Herrero.-- Educación racionalista y anarquismo en la provincia de San Juan, una reconstrucción a partir del periódico “La Acción Obrera” (1920- 1926) / María Celeste Ríos Rosales.-- Eduardo José Miguez, Los trece ranchos. Las provincias, Buenos Aires, y la formación de la Nación Argentina (1840-1880), Rosario, Prohistoria, 2021, 300 pp. / Juan Francisco Chiovetta.-- Daisy Rípodas Ardanaz, Bibliografía (1947-2013) del Dr. José María Mariluz Urquijo, Buenos Aires, Academia Nacional de la Historia, 2021, 40 pp. / Susana Frías.-- Magdalena Candioti, Una historia de la emancipación negra, Esclavitud y abolición en la Argentina, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, 2021, 270 pp. Fátima De Los Ángeles Rossi Lomonte.--
Cobertura Espacial: Argentina
ISSN : 1666-8146 (impreso)
2618-1924 (online)
Disciplina: HISTORIA
Derechos: Acceso abierto
Appears in Collections:TEM - 2022 nro. 30 vol 2

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