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Título : Estimación y perspectiva temporal en adultos mayores de 60 años
Autor : Mandolesi, Rocío 
Director de Tesis: Brenlla, María Elena
Palabras clave : VEJEZESTIMACION TEMPORALPERSPECTIVA TEMPORAL
Fecha de publicación : 2022
Cita : Mandolesi, R. Estimación y perspectiva temporal en adultos mayores de 60 años [en línea]. Tesis de Licenciatura en Psicología. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2022. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15132
Resumen : Resumen: El objetivo general de la investigación fue caracterizar y relacionar las habilidades para la estimación temporal y perspectiva temporal predominante en adultos mayores de 60 años residentes de zonas urbanas de Argentina. Para ello, se realizó un estudio empírico cuantitativo transversal, con un alcance descriptivo y correlacional. La muestra (N=23) estuvo compuesta por personas de ambos sexos de 60 a 83 años. Como instrumentos se utilizaron el cuestionario sociodemográfico, las tareas de estimación temporal prospectiva y retrospectiva, el Mini-Mental State Examination (MMSE) y el Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo (ZTPI). Los resultados indican que hubo una tendencia a subestimar el intervalo de tiempo de manera prospectiva. Además, tuvieron mejor rendimiento en las tareas de estimación temporal prospectiva hablando. También, hubo una predominancia a la orientación temporal futura. Sin embargo, no se halló una relación positiva y estadísticamente significativa entre la estimación y la perspectiva temporal. Por el contrario, si se hallaron relaciones positivas y estadísticamente significativas entre la estimación prospectiva hablando y en silencio; el Presente Hedonista y Pasado negativo; el Presente Fatalista y Pasado Negativo; y el Pasado Positivo y Presente Hedonista. En conclusión, los adultos mayores tienden a subestimar el cálculo de 1 minuto y a presentar una orientación hacia el futuro. Los resultados se discuten a la luz de las teorías sobre psicología del tiempo.
URI : https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15132
Disciplina: PSICOLOGIA
Derechos: Acceso abierto
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