Expectativas y actitudes parentales en la adquisición de la lectoescritura infantil

Ehulech, Roxana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Fittipaldi, Patricia	es
dc.contributor.author	Ehulech, Roxana	es
dc.date.accessioned	2021-10-13T17:49:54Z	-
dc.date.available	2021-10-13T17:49:54Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Ehulech, R. Expectativas y actitudes parentales en la adquisición de la lectoescritura infantil [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2021 Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12456	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12456	-
dc.description.tableofcontents	Resumen: el objetivo principal del presente estudio es analizar la influencia que ejercen las expectativas y actitudes de los padres en el proceso de adquisición de la lectoescritura infantil, tomando como foco de estudio alumnos que transitan el primer ciclo escolar. Para ello se utilizó un enfoque cuantitativo descriptivo, en el cual se toman datos de una muestra de padres de los niños en el rango etario estudiado y se caracterizan, permitiendo observar cuáles son las expectativas y actitudes más frecuentes que poseen los padres encuestados. Los resultados arrojan que los padres desconocen las habilidades y procesos cognitivos, psicológicos y sociales que forman parte del proceso de adquisición de la lectoescritura, y por eso presentan expectativas poco reales. Como aspectos positivos se observa el acompañamiento activo en el hogar, hábitos de lectura previos, la valoración del disfrute en el acto de leer, entre otros. Como conclusión general se puede mencionar que los padres poseen altas expectativas y actitudes positivas en relación al proceso de adquisición de la lectoescritura de sus hijos de primer y segundo grado.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.source	Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2021	es
dc.subject	PADRES	es
dc.subject	LECTOESCRITURA	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	NEUROPSICOLOGIA	es
dc.title	Expectativas y actitudes parentales en la adquisición de la lectoescritura infantil	es
dc.type	Tesis de grado	es
uca.disciplina	PSICOPEDAGOGIA	es
uca.issnrd	1	es
uca.affiliation	Fil: Ehulech, Roxana. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina	es
uca.affiliation	Fil: Fittipaldi, Patricia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina	es
uca.version	publishedVersion	es
item.grantfulltext	open	-
item.fulltext	With Fulltext	-
item.languageiso639-1	es	-
Appears in Collections:	Licenciatura en Psicopedagogía