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adaptacion-linguistico-cultural.pdf.jpg2024Adaptación lingüístico-cultural y validación inicial de una prueba de competencia lectora en Internet en una muestra de estudiantes universitarios argentinosSaux, Gastón Ignacio ; Tabullo, Angel ; Londra, Franco ; Grasso, Lina 
comprension-lectora-representacion-multiples.pdf.jpg2018Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios : influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"Saux, Gastón ; Londra, Franco ; Irrazábal, Natalia ; Burin, Débora ; Britt, Anne M. ; Rouet, Jean-François 
confias-en-esta-fuente.pdf.jpg2020¿Confías en esta fuente? : percepción de credibilidad de fuentes documentales y no-documentales en estudiantes universitariosLondra, Franco ; Politti, Mariana ; Saux, Gastón Ignacio 
discusiones-socio-cientificas.pdf.jpg2024Discusiones socio-científicas para promover la solución de problemas químicos y las emociones epistémicas en estudiantes iniciales de ingenieríaCañas Cano, Maria Felipa ; Londra, Franco ; Saux, Gastón 
effects-classroom-intervention.png.jpg2024Effects of a classroom intervention on college students’ sourcing skills: replication and extension studyMartínez, Magalí Ayelén ; Saux, Gastón Ignacio ; Londra, Franco ; Burin, Débora 
effect-document-source.pdf.jpg2023The effect of document source trustworthiness on the evaluation and strategic use of embedded sources when reading health information onlineLondra, Franco ; Saux, Gastón Ignacio 
role-refutation-texts.pdf.jpg2024The role of refutation texts in the revision of ecuadorian psychology and nursing college students’ misconceptions about alzheimer's diseaseRamírez Coronel, Andrés Alexis ; Cevasco, Jazmín ; Londra, Franco ; Saux, Angel M. Gastón 
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