Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7962
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dc.contributor.authorParselis, Martínes
dc.contributor.otherUniversidad Nacional de Córdoba. Escuela de Ciencias de la Informaciónes
dc.date.accessioned2019-06-21T23:41:42Z-
dc.date.available2019-06-21T23:41:42Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationParselis, M. (2007). Web 2.0 y nuevos interrogantes en la comunicación [en línea]. Ponencia presentada en VI Bienal Iberoamericana de Comunicación, Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7962es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7962-
dc.description.abstractIntroducción: El título “de la información al conocimiento” representa la idea de algo dinámico, de un proceso, que está ocurriendo. Efectivamente esta selección es un intento por enfatizar este transcurrir que comparte un mismo tiempo entre lo que sucede y los que piensan sobre lo que sucede. La mención a la Web 2.0 presenta el marco de este proceso de la información al conocimiento, intentando dar el alcance a este trabajoes
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsAcceso Abiertoes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
dc.sourceBienal Iberoamericana de Comunicación (6ª : 2007 : Córdoba, Argentina)es
dc.subjectWEB 2.0es
dc.subjectCOMUNICACIONes
dc.subjectINFORMACIONes
dc.subjectCONOCIMIENTOes
dc.titleWeb 2.0 y nuevos interrogantes en la comunicaciónes
dc.typeDocumento de conferenciaes
uca.pathFacultad de Ciencias Sociales|Departamento de Comunicación Publicitaria e Institucional|Ponenciases
uca.disciplinaCOMUNICACIONes
uca.filename/home/data-uca-generic/folder_facultad/Sociales/Dto. Com. publicitaria e inst/ponencias/web-nuevos-interrogantes-comunicacion/metadata.xmles
uca.issnrd1es
uca.affiliationFil: Parselis, Martín. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentinaes
uca.versionpublishedVersiones
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1es-
item.grantfulltextopen-
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