Dramaturgia de acción en el Teatro La Luna: escrituras díscolas en la configuración de una escena performática en Animando Añicos

Abstract

Este artículo analiza los procedimientos compositivos de la obra Animando Añicos (1992) del Teatro La Luna con el fin de reconstruir la dramaturgia de acción en el teatro argentino de posdictadura. La investigación utiliza una metodología de arqueología del proceso creativo basada en materiales del Archivo Teatro La Luna —como registros VHS, bitácoras y bocetos— y entrevistas con las directoras Mónica Carbone y Graciela Albarenque. El estudio identifica un proceso de seis etapas que prioriza la performatividad sobre el texto dramático tradicional. Se examinan las “escrituras díscolas” (registros de acciones e intenciones) producidas durante el entrenamiento psicofísico, en tensión con fragmentos de Beckett y Jorge Díaz. Los hallazgos muestran que la obra se nutrió de estímulos biopolíticos de Barrio Güemes, empleando objetos de desecho como motores de la escena. Se concluye que esta experimentación permitió elaborar traumas de la dictadura mediante una estética no realista en la cual “animar añicos” constituye una metáfora ética y política de reconstrucción de la memoria colectiva.