Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22143
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPezzola, Adriánes
dc.date.accessioned2026-07-15T15:33:27Z-
dc.date.available2026-07-15T15:33:27Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn0036-4703-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22143-
dc.description.abstractLa lectura del corpus ciceroniano por parte de Laura Corso ha sido de gran valía para aquilatar la comprensión que, al menos en lengua española, se tenía del pensamiento del jurista romano y de su poderoso influjo en la configuración de la filosofía latina. En este sentido, cabe destacar dos aportes en relación con el legado de dicho autor: la reivindicación de Cicerón como auténtico filósofo –y no un mero repetidor de ideas ajenas– y la explicación de su método de investigación filosófica, conocido como in utramque partem disputare, es decir, debatir en un sentido y en otro.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherPontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letrases
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceSapientia. 2024, 80(256)es
dc.subjectFILOSOFIA LATINAes
dc.subjectCiceron, Marco Tulio, 106-43 A.C.es
dc.subjectINVESTIGACIONes
dc.subjectCorso de Estrada, Lauraes
dc.titleAlgunas notas sobre el método in utramque partem disputare en los estudios ciceronianos de Laura Corsoes
dc.typeArtículoes
uca.issnrd0es
uca.affiliationFil: Pezzola, Adrián. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino; Argentinaes
uca.versionpublishedVersiones
item.fulltextWith Fulltext-
item.grantfulltextopen-
item.languageiso639-1es-
Aparece en las colecciones: SAP - 2024 Vol LXXX nro. 256
Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato
metodo-disputare-estudios.pdf327,07 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem

Google ScholarTM

Ver en Google Scholar



Este ítem está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons