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https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21458| Título: | Políticas públicas y procesos educativos en tiempos de ASPO-COVID19: el caso de poblaciones vulnerables del Partido de La Matanza y Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Autor: | Tuñón, Ianina Passone Vece, Valentina María Bauso, Nazarena |
Palabras clave: | POLITICAS PUBLICAS; ASPO; COVID-19; EDUCACION | Fecha de publicación: | 2022 | Editorial: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | Resumen: | Ponencia presentada en las I Jornadas de Investigación en Política Educativa - La emergencia del virus COVID-19 en el mundo y en la Argentina, escalando hasta catalogarse como una pandemia, implicó la toma de decisiones por parte de los Estados para frenar su avance y contagio en la sociedad, siendo la cuarentena y/o aislamiento la medida impuesta por excelencia para ello. Esta medida involucra el surgimiento o exacerbación de consecuencias a raíz de la incapacidad de las personas para desarrollar sus actividades con normalidad, tras haberse extendido por más de cien días consecutivos con variaciones jurisdiccionales en su grado de flexibilidad. | Cobertura Espacial: | Argentina | URI: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21458 | Derechos: | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | Fuente: | I Jornadas de Investigación en Política Educativa |
| Aparece en las colecciones: | Ponencias |
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