Condiciones de vida de la niñez y adolescencia en tres dimensiones de derechos: nivel de vida material, crianza, socialización y formación en la argentina urbana

Abstract

El pleno cumplimiento de los derechos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño (ONU, 1989) constituye en Argentina un desafío pendiente de realización para el Estado y la sociedad toda. Si bien el reconocimiento y legitimidad de derechos de la niñez en materia jurídica es importante, el efectivo y pleno cumplimiento de tales derechos es aún parcial. Las diferencias socio-económicas de los hogares, configuran diferentes niveles de acceso a tales derechos y modos de ser niño, niña y adolescente en la Argentina urbana. En esta ponencia, se presenta brevemente la perspectiva conceptual, metodológica y avances en el conocimiento del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia, del Observatorio de la Deuda Social Argentina (UCA) y Fundación Arcor. El estudio de la magnitud y características de las desigualdades en términos del grado de cumplimientos de los derechos de los niños se realiza en tres dimensiones: a) Condiciones materiales de vida, b) Procesos de crianza y socialización, y c) Proceso de formación (escolarización), en tres ciclo vitales: la primera infancia (0 a 5 años), la edad escolar (6 a 12 años) y la adolescencia (13 a 17 años).