El estudio del Cercano Oriente Antiguo en Argentina entre la práctica académica y la educativa. Una perspectiva histórica de la Educación Secundaria y la Superior universitaria en Comodoro Rivadavia, Chubut (1983-2020)

Abstract

La presente tesis está dedicada al estudio del COA en Argentina y se centra en explicar la desarticulación existente entre las prácticas de investigación en esta área y las prácticas educativas en la Educación Superior y Secundaria tomando como caso testigo la situación en la ciudad de Comodoro Rivadavia (Chubut) entre 1983 y el 2020, siendo conscientes de que esta problemática está presente en la agenda académica nacional. La tesis se enmarca entre el año 1983 -que representa el retorno a la democracia coincidente con la reapertura de la carrera de Historia en la UNPSJB- y 2020, año de la pandemia COVID-19, que potenció la conformación de nuevos escenarios académicos desde la virtualidad e hizo más explícita la preocupación por la desarticulación existente entre la investigación, los niveles educativos y la edición de textos escolares.