Ruptura e integración en la escritura didáctico-narrativa de Don Juan Manuel

Abstract

Resumen: Uno de los rasgos paradójicos de la conciencia literaria de don Juan Manuel es, según ha es- tablecido la crítica, su "tradicionalismo rupturista" . Es decir, el cruce de una mentalidad conservadora del orden social y político que el autor plasma en los contenidos de sus textos y, al mismo tiempo, de una actitud rupturista y transgresora con respecto a las tradiciones (literarias, discursivas, culturales) recibidas a la hora de dar forma a los contenidos que le interesa difundir. Mediante el análisis de pasajes significativos de sus textos (sobre todo del Libro de los estados y de El Conde Lucanor), el presente trabajo intenta explicar el proceso de escritura mediante el cual estos rasgos aparentemente contradictorios se integran en una estrategia textual coherente . Don Juan Manuel provoca la subversión de los modelos tradicionales (señala grietas, apunta contradicciones internas), para luego reforzar la contención mediante un regreso al fundamento unívoco, punto de equilibrio entre lo real y lo racional.

Abstract: One of the paradoxical traits of Don Juan Manuel's literary consciente is, as critics hav e established, his "transgressing traditionalism" . That is to say, the crossroads where a mentality that preserves social and political order, present in the content of his texts, meets transgression and rupture regarding traditions (literary, discourse, cultural) when the author gives form to those contents he is willing to communicate . Through the analysis of certain meaningful passages of his texts (aboye all, from Libro de los estados and El Conde Lucanor), this article tries to explain the writing process by which these traits, contradictory in appearance, integrate in a coherent textual strategy . Don Juan Manuel subverts traditional models (he shows fissures, points out internal contradictions), to reinforce the content afterwards by returning to the univocal founding, the point of equilibrium between the real and the rational.