Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12234
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dc.contributor.authorCarrizo Rueda, Sofía M.es
dc.coverage.spatialMéxicoes
dc.coverage.temporalSiglo XVIes
dc.date.accessioned2021-09-05T13:46:21Z-
dc.date.available2021-09-05T13:46:21Z-
dc.date.issued1992-
dc.identifier.citationCarrizo Rueda, S. M. La enseñanza del latín a los indios [en línea]. Stylos. 1992 (1). Disponible en:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12234es
dc.identifier.issn0327-8859 (impreso)-
dc.identifier.issn2683-7900 (online)-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12234-
dc.description.abstractLas polémicas desatadas durante el siglo XVI acerca de la conveniencia o no de estudiar latín a los indígenas americanos, así como los logros y fracasos que las alimentaron, forman parte de una problemática mucho más amplia. El dominio del latín no importaba por sí mismo, sino porque constituía la herramienta fundamental para acceder a la cultura superior de occidente y, en última instancia, a las órdenes sagradas. Por ello, su conocimiento por parte de los indios implicaba la posibilidad de que recorrieran todo ese camino hasta el final, en un plano de completa equiparación con los europeos…es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherPontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de estudios grecolatinos "Prof. F. Nóvoa"es
dc.rightsAcceso abierto*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceStylos No.1, 1992es
dc.subjectRESEÑASes
dc.subjectOsorio Romero, Ignacioes
dc.subjectPUEBLOS ORIGINARIOSes
dc.subjectENSEÑANZA DEL LATINes
dc.subjectLATINes
dc.titleLa enseñanza del latín a los indioses
dc.typeArtículoes
uca.disciplinaHISTORIAes
uca.issnrd1es
uca.affiliationFil: Carrizo Rueda, Sofía M. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentinaes
uca.versionpublishedVersiones
item.grantfulltextopen-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1es-
Appears in Collections:STY - 1992 nro. 1
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