La Formación del País de los Argentinos de Vázquez-Rial, Horacio Buenos Aires, 1999, Editorial Vergara, 410 págs.

Abstract

La llamada historiografía·oficial argentina ha sido desarrollada desde hace ya casi <los siglos. En particular, ella habría comenzado cuando, en julio_ de 1812, tan sólo dos años después de las Revolución de Mayo y cuatro años antes de la declaración formal de independencia, el Primer Triunvirato le encarga al fraile Julián Perdriel escribir, según indican los documentos, "la historia filosófica de nuestra feliz revolución, para perpetuar la memoria de los hé:rnf's, las virtudes de los hijos de la América del Sud, y a la época gloriosa de nuestra independencia civil". En La Formación del País de los Argentinos, el doctor en Historia y Geografía de la Universidad de Barcelona, Horado Vázquez-Rial, poniendo el foco del análisis en la problemática poblacional de la Argentina, se aparta de los trillados y convencionales cánones de la historiografía tradicional. Entonces, se sirve, como él mismo lo anticipa en el prólogo, de parámetros metodológicos materialistas de tipo marxista. Y drfiende esta opción. "El que, últimamente, se haya generalizado la tendencia a impugnar el marxismo a partir del fracaso del modelo socioeconómico de los países del socialismo real, no basta para invalidar en bloque la producción teórica de esa corriente. f. .. ] Cuando hablo de marxismo, me refiero a un corpus intelectual en el que se integran aportaciones a la teoría debidas a marxistas situados en tendencias políticamente diferentes y hasta opuestas: el concepto de desarrollo desigual, que ha perfeccionado Samir Amín, se debe a Trotski, en tanto el de práctica teórica corresponde al Althusser de la primera época: ambos están presentes en mí trabajo". Así, esta obra, dividida en cinco partes, bucea en la historia buscando dar explicación a las politicas poblacionales desarrolladas en la Argentina. En la primer parte, titulada Imaginación histó1·ica y realidad, el hisluria<lor argentino se dedica a estudiar (y, por cierto, criticar) lo que él califica como mitos de la historiografía argentina. De esta forma, se desarrolla una parte de naturaleza esencialmente introductoria, donde sintetiza los conceptos más dí.fundidos en el sistema educativo argentino y, correlativamente, en la sociedad...