Hacia una enseñanza de la ingeniería contextualizada: dilucidaciones teóricas y propuestas curriculares para una formación tecnológica comprometida con el desarrollo humano sostenible

Ver Las Estadísticas Alerta Por Correo Electrónico Feed RSS

Datos generales

Título del Proyecto
Hacia una enseñanza de la ingeniería contextualizada: dilucidaciones teóricas y propuestas curriculares para una formación tecnológica comprometida con el desarrollo humano sostenible
Código
PICTO2017-0036
Coordinador del Proyecto
Organizaciones participantes
 
Fecha de Inicio
24-09-2018
Fecha de finalización
09-11-2020
 

Financiamiento

Entidad financiadora
 
Programa de financiación
Fondo para la investigación Científica y Tecnológica (FONCYT)
 

Publications
(Todos)

Refinado Por:
Tema:  JUICIO

Resultados 1-1 de 1.

Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1critical-thinking-judgment-engineers.pdf.jpg2022Critical thinking and judgment on engineer's work : its integration in engineering educationGiuliano, Gustavo ; Giri, Leandro ; Nicchi, Fernando Gabriel ; Weyerstall, Walter M. ; Ferreira Aicardi, Lydia Fabiana ; Parselis, Martín ; Vasen, Federico