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    <title>DSpace Colección :</title>
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    <pubDate>Mon, 06 Apr 2026 09:17:50 GMT</pubDate>
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      <title>Tecnología &amp; Sociedad, Nº 8, 2019 (número completo)</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9357</link>
      <description>Título: Tecnología &amp; Sociedad, Nº 8, 2019 (número completo)</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <title>Pablo Manolo Rodríguez. Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.</title>
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      <description>Título: Pablo Manolo Rodríguez. Las palabras en las cosas: saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Buenos Aires, Cactus, 2019, 512 pp.
Autor: Ortiz Palacios, Jimmy
Resumen: Todo empieza con un nombre, más bien un gesto; en todo caso, una&#xD;
manera de nombrar unos modos de escritura, unos modos de existencia&#xD;
del pensamiento… Manolo, un impersonal que sabe cómo jugar con las&#xD;
palabras… en las cosas; ensaya y hace con ellas, piensa a partir de ellas.&#xD;
Las palabras en las cosas… (en adelante LPC) escrito en once cantos y precedido&#xD;
por una introducción y terminado con un epílogo, es una apuesta&#xD;
por hacer un “fresco de época”, como escribe Manolo, donde, con la&#xD;
información como divisa, se nos relatan las aventuras de la organización,&#xD;
de la comunicación, del sistema, y sus figuras epistémicas señal, código,&#xD;
teleonomía. Tres filósofos de mediados del siglo XX serán los amigos de&#xD;
Manolo a lo largo de este experimento del pensamiento: Michel Foucault,&#xD;
Gilles Deleuze y Gilbert Simondon. Sin embargo, aquí no se trata de&#xD;
escribir de ellos, o sobre ellos, sino a partir de ellos, junto con los gestos&#xD;
que los tres abren para el pensamiento, y para la escritura. Es así como&#xD;
esta analítica empieza dirigiendo su atención a la cibernética y a la información,&#xD;
y el archivo que levanta para hacer visible la procedencia de la&#xD;
episteme que se viene configurado, y diagnosticar sus condiciones de posibilidad,&#xD;
está constituido por la mecánica estadística, la telegrafía, la cibernética,&#xD;
la comunicación, la biología molecular, la teoría de los sistemas...</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Gr(i)eta ecológica</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9355</link>
      <description>Título: Gr(i)eta ecológica
Autor: Parselis, Martín
Resumen: Es probable que algunos principios nos acompañen desde la adolescencia. Imagino&#xD;
que se trata de una comprensión entre intuitiva y algo informada en una edad en la&#xD;
que advertir algunas cosas se convierte en una marca en esas zonas en la que uno es&#xD;
más sensible.&#xD;
Posiblemente también sea el caso de Greta Thunberg, esa niña que con visible autoridad&#xD;
adjudicada, con rostro duro y desprecio por su público, repasó su sentencia generacional&#xD;
hacia las personas responsables por lo que su generación recibirá en términos ecológicos.&#xD;
Entre esas personas se encontraban representantes de muchos países de la ONU, nada&#xD;
menos, durante la Cumbre sobre la Acción Climática.&#xD;
Más allá de los giros discursivos que parecen haber sido pensados para que el impacto de&#xD;
Greta sea mediático y viral, y más allá de los sinuosos mecanismos que posibilitan la participación&#xD;
en eventos de este tipo, hay que reconocer que el centro del discurso es cierto:&#xD;
se hizo poco...</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9355</guid>
      <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>La filosofía de la matemática en la ingeniería : tres preguntas orientadoras</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9354</link>
      <description>Título: La filosofía de la matemática en la ingeniería : tres preguntas orientadoras
Autor: Muszkats, Juan Pablo
Resumen: Introducción: Quienes nos dedicamos a la formación matemática en carreras de ingeniería convivimos&#xD;
con la pregunta&#xD;
¿Por qué me hacen estudiar esto?&#xD;
que eventualmente adopta formas amistosas, entusiastas, resignadas o francamente hostiles.&#xD;
Por lo general apelo a dos respuestas rápidas con las que hasta ahora he salido ileso,&#xD;
aunque dudo de haber sido convincente:&#xD;
Porque sirve para “x” (donde x puede ser “calcular cómo será la trayectoria”, “comprimir&#xD;
información”, etc., en el venturoso caso de que el tema estudiado admita una aplicación&#xD;
inmediata y que yo la conozca).&#xD;
Porque aunque este tema en particular no sirva a tu especialidad, te enseña a pensar lógicamente...</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9354</guid>
      <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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