https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/668 Sun, 26 Apr 2026 18:13:01 GMT 2026-04-26T18:13:01Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15786 Título: El seminario permanente de investigadores sobre discapacidad (UCA) como práctica académica y como desarrollo de un campo de estudio Autor: Pantano, Liliana Resumen: Resumen: El Seminario Permanente de Investigadores sobre Discapacidad se inicia en marzo de 2010, en el seno del Centro de Investigaciones Sociológicas del Departamento de Sociología, de la que es hoy -y desde el 2011- Facultad de Ciencias Sociales , Políticas y de la Comunicación, de la Universidad Católica Argentina (FCSPC/UCA). Se constituye como una respuesta a las consultas puntuales de investigadores de variada pertenencia y a las solicitudes de dirección de tesis , en relación con la problemática de la discapacidad. Resulta una interesante oportunidad de reflexionar sobre la práctica investigativa y formar recursos humanos para mejorar el conocimiento y las representaciones sociales que se tienen de este fenómeno tan complejo como atrayente, al menos para quienes lo hemos elegido como objeto de investigación a largo plazo . El propósito focal es el intercambio de información y conocimiento, la discusión sobre hallazgos y perspectivas en el proceso de investigación científica. Pero por sobre todo, ejercer la libertad para participar de un espacio que se va delineando para profundizar el reconocimiento de la dignidad de las personas más allá de su discapacidad y la mejora de la calidad de vida de una comunidad, a nivel micro y macro social. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15786 2012-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11398 Título: “Todos tenemos una parte discapacitada en nosotros” : Del paradigma custodio-asilar hacia el modelo social de la discapacidad; "We all have a disabled part in us" : From the custodian paradigm towards the social model of disability Autor: Balzano, Silvia María Resumen: Resumen: Los tratados internacionales sobre las condiciones de vida de las personas con discapacidad sostienen con claridad la necesidad de avanzar hacia un modelo social que se descentre del daño y se concentre en profundizar cómo en el diario accionar las barreras del entorno limitan su pleno desarrollo. En el caso de las personas con discapacidad intelectual, el paradigma custodio-asilar bajo el que han vivido está lejos de estimular algunos de los principios generales de estos tratados. La investigación, realizada en la Colonia Nacional Dr. Manuel Montes de Oca, tiene como objetivos mostrar cómo en el proceso de constitución de la institución se encuentran aspectos que pueden explicar la persistencia del modelo custodio-asilar, bajo la creencia de que el tratamiento moral y la laborterapia, estrategias exitosas a comienzos del siglo pasado, fueran las únicas formas de gestionar la discapacidad. Asimismo, se trazará un breve esbozo sobre el proceso previo y posterior a las prácticas de desinstitucionalización, iniciadas a partir de 2004, con el fin de mostrar cómo la cultura asilar ha permeado las actitudes y comportamientos de los que asisten a las personas con discapacidad intelectual. Finalmente se presentan testimonios que dan cuenta de los primeros pasos hacia un modelo de atención que contempla la dignidad de la persona en la toma de decisiones.; Abstract: The international treaties on the living conditions of people with disabilities clearly support the need to move towards a social model of disabilities that decentralizes its focus from harm and concentrates it on how the barriers of the environment limit the full development of people with disabilities. In the specific case of people with intellectual disabilities, the custodian paradigm they have lived under is far from stimulating some of the general principles of these treaties. The research, carried out in the Dr. Manuel Montes de Oca National Colony, aims to show how in the foundation of the institution there are aspects that may explain the persistence of the custodial-asylum model, under the belief that moral treatment and labor therapy, successful strategies at the beginning of the last century, could be the only ways to manage disability. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11398 2020-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7977 Título: Los jóvenes ni-ni y su impacto en la vida familiar y social Autor: Piscitelli Murphy, Alejandro Resumen: "En la agenda pública de nuestros días suele aparecer recurrentemente, como uno de los problemas sociales que genera mayor preocupación, el de los jóvenes ni-ni, es decir, jóvenes que no tienen entre sus actividades habituales ni estudiar ni trabajar. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística y Censos de la República Argentina (INDEC) indican que si bien esta población mostraba un significativo descenso durante la mayor parte de la década pasada, la tendencia cambió desde 2008, y hoy asciende a unos 810 mil jóvenes en los centros urbanos, según mide la Encuesta Permanente de Hogares (EPH)" Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7977 2016-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7948 Título: El desarrollo de la sociabilidad en la población de Buenos Aires : un aporte para su operacionalización enmarcado en el enfoque de las capacidades Autor: Lépore, Silvia Resumen: Resumen: los estudios sobre el aumento de la pobreza y la desigualdad que se registra en vastas regiones del mundo se han visto enriquecidos por el desarrollo de nuevos enfoques multidimensionales, destacándose el enfoque de las capacidades planteado por amartya sen y enriquecido, entre otros, por martha nussbaum. esta última destaca la “afiliación” como una de las capacidades centrales del funcionamiento de las personas. desde esta perspectiva, sen sostiene que la privación de la capacidad de las personas de vincularse con los otros constituye una parte de la pobreza y origina dos tipos de desigualdad: exclusión o inclusión desfavorable. avanzando en un mayor nivel de desagregación, se propone aquí una operacionalización de la sociabilidad concebida como el conjunto de relaciones sociales horizontales y verticales que las personas manifiestan en una pluralidad de vínculos que se diferencian según el estrato socioeconómico. la sociabilidad horizontal o interpersonal es clasificada de acuerdo con el contenido que fluye en la relación y el tipo de vínculo con el otro. la sociabilidad vertical o institucional remite a la participación en diversas organizaciones. esta natural capacidad de relacionarse caracteriza a todos los individuos, pero no todos logran convertirla en un funcionamiento valioso, originándose efectos de aislamiento, especialmente en los sectores más desaventajados. a su vez, la población exhibe una marcada preferencia por mantener relaciones cercanas mientras son poco propensas a involucrarse en emprendimientos colectivos. esto ratifica la segmentación y polarización de la sociedad estudiada y la heterogeneidad entre los estratos bajos. en todas las formas de sociabilidad predominan los vínculos con parientes y amigos. los jóvenes sobresalen con respecto a recibir apoyo emocional, ayuda para conseguir trabajo, ayudar en tareas domésticas y participar en actividades artísticas. los que más dan y reciben apoyo emocional y cuentan con gente para solucionar sus problemas viven solos o en familias con núcleo completo. Las personas que viven solas o en familias incompletas prevalecen cuando se trata de dar y recibir ayuda doméstica, participar de actividades religiosas, organizaciones solidarias, partidos políticos y grupos de actividades artísticas. los indicadores fueron elaborados con los microdatos de la encuesta de la deuda social argentina (edsa) de la pontificia universidad católica argentina correspondientes al área metropolitana de Buenos aires, cuya muestra es estratificada por nivel socioeducativo como proxy del estrato socioeconómico de las personas.; Abstract: in recent years, studies showing increases in poverty and inequality throughout the world have been enriched by the development of new multidimensional approaches, most importantly the capabilities approach proposed by amartya sen and later enriched by martha nussbaum, among others. according to nussbaum, “affiliation” is one of people’s central capabilities. sen argues that the deprivation of people’s capability to relate to others results in two kinds of inequality: exclusion and negative inclusion. in this paper, we propose a means of measuring sociability based on a range of horizontal and vertical relationships that vary with socioeconomic strata. horizontal or interpersonal sociability is classified according to the content and type of relationship. the vertical or institutional sociability refers to participation in organizations. all individuals have the natural ability to relate to others, although not everyone is able to convert this into a valuable functioning, leading to isolation, especially among disadvantaged groups. at the same time, the population has a strong preference for maintaining close relationships, but is more reluctant to engage in collective activities. this reinforces the segmentation and polarization of the society as well as the heterogeneity among the lower social strata. the most common forms of sociability are the relationships with friends and family. among youths, the most relevant motivations for sociability are to obtain emotional support, to solicit help with job search or domestic activities and to participate in artistic activities. the people that are most likely to give and receive emotional support and can count on people to help them with their problems are those who live alone or in a nuclear family. the people that live alone or have an incomplete family are more likely to give and receive domestic help and participate in religious activities, voluntary organizations, political parties and group artistic activities. the analysis was based on micro-data from the argentine social debt survey (encuesta de la deuda social argentina, edsa) of the pontifical catholic university of argentina for the metropolitan area of Buenos aires. the survey sample was stratafied by socioeducational level as a proxy for socioeconomic strata. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7948 2011-01-01T00:00:00Z