https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/59 Sat, 20 Jun 2026 18:53:10 GMT 2026-06-20T18:53:10Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21922 Título: Indicadores psicodiagnósticos de Rorschach en imputados por delitos sexuales mediados por entornos digitales: aportes a la práctica pericial Autor: Martínez Goyena, Verónica A. Resumen: El presente escrito presenta una investigación descriptiva y cualitativa desarrollada en el campo de la Psicología Jurídico-Forense. Aborda la práctica pericial psicológica en el Fuero Penal tomando la aplicación del Rorschach (Ro) como instrumento principal de la batería psicodiagnóstica administrada durante la evaluación pericial realizada a cinco personas imputadas por delitos sexuales mediados por entornos y dispositivos digitales. El análisis se orienta a describir los indicadores emergentes en dichos protocolos, considerando como antecedentes existentes de investigaciones y publicaciones que han utilizado esta técnica como los aportes que Ferrero y Ascolani (2019) y Figueroa Alcorta y Strano (2015) realizan respecto a agresores sexuales cuyos patrones de acción no están mediados por espacios digitales. Los resultados permiten explorar coincidencias y posibles diferencias en los indicadores Ro articulando con material y datos obtenidos en otras técnicas proyectivas (Test Gestáltico Visomotor de Bender, Test de la Figura Humana de Karen Machover, Test de la Persona Bajo la Lluvia, Cuestionario Desiderativo) también administradas durante el proceso psicodiagnóstico. Se reflexiona, finalmente, acerca de la vigencia y utilidad del Ro en el campo pericial contemporáneo frente a los desafíos que plantean las nuevas formas delictivas en torno a la sexualidad mediadas digitalmente. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21922 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21915 Título: Iniciativa para el Crecimiento Personal y Necesidades Psicológicas Básicas en Estudiantes Argentinos Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Hess, Carina Daniela Resumen: Esta investigación se propuso abordar los cambios en la iniciativa para el crecimiento personal (PGI) a lo largo de tres tiempos de evaluación en adolescentes estudiantes de nivel secundario de Entre Ríos, Argentina. También evaluó la relación entre la PGI y las necesidades psicológicas básicas (BPN) en cada tiempo. La muestra inicial consistió en 313 adolescentes, cuyo promedio de edad era de 13.46 (DE = 1.05). En los tiempos subsiguientes, se evaluó a los mismos participantes, uno y dos años después. Se utilizó la versión adaptada a una muestra argentina de la Escala de Iniciativa para el Crecimiento Personal II y la adaptación de la Escala de Necesidades Psicológicas Básicas al contexto educativo argentino. Se llevó a cabo un MANOVA de Medidas Repetidas para conocer la trayectoria de la PGI y Correlación r de Pearson para medir la asociación entre la PGI y las BPN. La PGI manifestó una disminución hacia el segundo momento en los componentes Utilización de Recursos y Comportamiento Intencional. Se hallaron correlaciones significativas de carácter positivo entre las dimensiones de las variables. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21915 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21910 Título: Perspectiva fonoaudiológica acerca de la disfagia orofaríngea en pacientes con enfermedad de Parkinson mayores de 50 años, de la Ciudad de Paraná, Entre Ríos Autor: Pucheta, Giuliana Natalí; Robol, Magalí Antonela Resumen: La siguiente investigación buscó obtener información sobre la perspectiva de profesionales fonoaudiológicas respecto de la Disfagia Orofaríngea (en adelante DO) en la Enfermedad de Parkinson (en adelante EP), en pacientes mayores de 50 años de la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Específicamente tuvo como objetivo revelar la cantidad de pacientes con EP que presentan DO, analizando su incidencia según sexo y rango etario. Asimismo, se buscó identificar los signos y síntomas más frecuentes, determinar el síntoma cardinal que impacta con mayor fuerza en la DO, y valorar el nivel de conocimiento e información disponible respecto de su posible prevención en el contexto de la EP. Se examinó, además, el tipo de disfagia más prevalente y el estadio de la enfermedad en el que la DO presenta mayor incidencia, junto con la evolución de los casos a lo largo de los años para establecer si su frecuencia ha mostrado una tendencia creciente o decreciente. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21910 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21909 Título: Percepción parental sobre el impacto de las pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños de Sala de 3 Autor: Rodriguez, Flavia Verónica Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los padres sobre el impacto de la exposición a pantallas en los hitos del desarrollo del lenguaje en niños que asisten a la sala de 3 años del jardín maternal "Pimpollitos" de la ciudad de Paraná. El estudio se basó en un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, se utilizó un cuestionario cerrado aplicado a una muestra intencional de once padres (N=11), mayormente madres que representó un 81,82%, cuyas edades oscilaron entre 26 y 36 años lo que constituyó el 63.64 %. Respecto a la educación formal de los padres, se pudo conocer que el 54,55 % tenía estudios terciarios y/o universitarios. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/21909 2025-01-01T00:00:00Z