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    <title>DSpace Comunidad :</title>
    <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/59</link>
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    <pubDate>Thu, 20 Aug 2026 02:07:57 GMT</pubDate>
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      <title>Duelo. Uno de los trabajos fundamentales del aparato psíquico</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22235</link>
      <description>Título: Duelo. Uno de los trabajos fundamentales del aparato psíquico
Autor: Griffa, María Cristina
Resumen: En este trabajo he procurado mostrar cómo, a medida que se va constituyendo el aparato psíquico en íntima relación con el objeto exterior -cual un tejido o red de representaciones e identificaciones-, el duelo es uno de los trabajos fundamentales que, de modo universal, lo constituyen. A la vez, tomando características singulares en cada caso, participa de la identidad del ser humano. El término duelo el bajo latín lo relaciona con duellum que alude a “combate entre dos”. Asimismo, proviene de doler, significa dolencia, dolido, dolor, sufrir; aflicción que se experimenta por la muerte de alguien. Figurativamente, alude a tristeza. Asimismo, a muerte y pérdida de un ser querido, o bien algo representativo. Son numerosas las experiencias de pérdida que vivenciamos en la vida: el momento del nacimiento que implica cambio de ambiente (útero a mundo externo), la pérdida de las heces que el niño llora o despide con dolor cuando se van por el sumidero, dejar de ser hijo único por la llegada de un hermanito, mudanzas, cambios de colegios, de barrio o de país, de parejas sexuales o amorosas, hasta la pérdida del ser amado que es el modelo paradigmático que nos propone Freud.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22235</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>La política de multipago en el transporte público de la Ciudad de Buenos Aires</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22115</link>
      <description>Título: La política de multipago en el transporte público de la Ciudad de Buenos Aires
Autor: Francezón, Tomás Ignacio
Resumen: En 2024, el gobierno nacional impulsó un proceso de desregulación que habilitó la incorporación de nuevos medios de pago en el transporte público, dando lugar a la política de multipago. Esta medida fue relevante porque, hasta ese momento, la normativa nacional establecía a la SUBE como el único medio válido para abonar el transporte público, lo que impedía a cualquier jurisdicción —incluyendo la Ciudad de Buenos Aires— implementar medios de pago alternativos por su cuenta. En Argentina, la gestión del transporte público está distribuida entre distintos niveles de gobierno: el Estado nacional regula los servicios que atraviesan más de una jurisdicción, mientras que el GCBA administra el subterráneo y las líneas de colectivo que circulan exclusivamente dentro de sus límites. Esta distribución de competencias explica por qué la desregulación nacional fue una condición necesaria para que la Ciudad pudiera implementar el sistema de multipago, permitiendo a los usuarios abonar el servicio mediante tarjetas de débito, crédito y billeteras virtuales. El presente trabajo tiene como propósito analizar el desarrollo de esta política pública durante el período 2024-2025, a través del estudio de fuentes oficiales, normativa, artículos periodísticos y bibliografía académica. Para ello, se adopta el enfoque procesal de las políticas públicas, que permite examinar el proceso a través de sus distintas etapas: ingreso a la agenda, formulación, implementación y evaluación.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22115</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Psicoterapia: surgimiento, contexto histórico y evolución cultural</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22101</link>
      <description>Título: Psicoterapia: surgimiento, contexto histórico y evolución cultural
Autor: Haro Almerico, Mario Alejandro
Resumen: Existen muchas y diversas definiciones de psicoterapia. En una primera aproximación podríamos definirla como una relación de ayuda profesional, mediada por métodos y estrategias específicas, delimitada por un marco ético-deontológico y orientada hacia la salud del consultante. De las muchas formas de relaciones de ayuda posibles, la psicoterapia se distingue por un matiz particular: se establece sobre la base de una demanda de atención que sitúa el vínculo entre dos personas en una asimetría evidente de poder y responsabilidades, y esa demanda se circunscribe a una problemática de naturaleza psicológica —emocional, conductual o existencial— que genera malestar o padecimiento subjetivo. La multiplicidad de elementos que confluyen en cualquier intento de definición pone de manifiesto que la psicoterapia convoca factores epistemológicos, clínicos, éticos, relacionales y culturales de naturaleza muy diversa. A ello se añade que no existe uniformidad en las concepciones de salud y enfermedad ni en las formas de interpretar el padecimiento humano, lo que hace que cualquier pretensión de homogeneizar la visión de la psicoterapia resulte, cuando menos, muy dificultosa. A continuación, trazaremos un recorrido por su historia, indagando en sus antecedentes para esclarecer su naturaleza actual a partir de los desarrollos culturales e históricos que la constituyen.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22101</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Estudio longitudinal de autoeficacia e iniciativa para el crecimiento personal en estudiantes argentinos de nivel secundario</title>
      <link>https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22025</link>
      <description>Título: Estudio longitudinal de autoeficacia e iniciativa para el crecimiento personal en estudiantes argentinos de nivel secundario
Autor: Schönfeld, Fátima Soledad; Tortul, María Candela; Hess, Carina Daniela
Resumen: Objetivo. Esta investigación se propuso analizar la trayectoria de la autoeficacia en estudiantes argentinos de nivel secundario durante tres años consecutivos, además, examinar su asociación con la iniciativa para el crecimiento personal (PGI) en cada medición. Método. En este estudio longitudinal, participaron 313 estudiantes en el T1, 280 en el T2 y 249 en el T3. Se aplicaron adaptaciones argentinas de las escalas de Autoeficacia de O'Sullivan y de PGI-II. Se utilizó ANOVA de medidas repetidas para estudiar la trayectoria de la autoeficacia y correlación r de Pearson para analizar las asociaciones. Resultados. La autoeficacia evidenció una disminución hacia el tercer tiempo. Se observaron correlaciones positivas y significativas entre todas las dimensiones de autoeficacia y PGI.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/22025</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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